مقایسه کارکردهای اجرایی در دانش آموزان پسر نابینا و بینا مقطع راهنمایی شهر خرم آباد
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 655
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0883
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر به منظور مقایسه مقایسه کارکردهای اجرایی (برنامه ریزی-تصمیم گیری، سازمان دهی، بازداری پاسخ) دردانش آموزان پسر نابینا و بینا مقطع راهنمایی شهر خرم آباد انجام شده است. روش: روش تحقیق حاضر زمینه یابی از نوع علیمقایسه ای است . جامعه این پژوهش عبارتست از تمامی دانش آموزان نابینا به حجم (30) نفر که به دلیل حجم جامعه کم به روشسرشماری به عنوان نمونه پژوهش، همچنین دانش آموزان بینا به روش نمونه گیری خوشه ای به تعداد 30 نفر در این پژوهش ازمناطق 1 و 3 جایی داده شدند. به منظور سنجش کارکردهای اجرایی (برنامه ریزی- تصمیم گیری، سازمان دهی، بازداریپاسخ)آزمون عصب شناختی کولیج استفاده شد.آزمون عصب شناختی توسط والدین دانش آموزان نابینا و خود دانش آموزان بینا اجراشد. روش های آماری: در این پژوهش از آزمون کولموگروف- اسمیرنوف و آزمون T مستقل (آزمون دو دامنه) استفاده شده است. یافته ها: نتایج حاصل از فرضیات پژوهش نشان دادند که بین مولفه های کارکردهای اجرایی در دانش آموزان نابینا و بینا تفاوتمعناداری وجود ندارد (P>0/05). نتیجه گیری: با توجه به اهمیت متغیرهای روانی چون: کارکردهای اجرایی در فرایند رشد و تحولافراد نابینا در غیاب محرومیت بینایی، پیشنهاد می گردد ضمن شناسایی هر یک از این توانایی ها در افراد نابینا ، آموزش هایی جهتتشخیص، مدیریت و بهره گیری این توانایی ها در افراد نابینا بعمل آید.
Keywords:
کارکردهای اجرایی , دانش آموزان نابینا و بینا
Authors
بهزاد مهرابی نصر
کارشناس ارشد ریاضی (گرایش کاربردی)
آنیتا گراوند
کارشناس ارشد علوم تربیتی (گرایش مدیریت آموزشی)
عالم تاج آزادبخت
کارشناس تربیت بدنی
حافظ پادروند
کارشناس ارشد روانشناسی و استاد مدعو دانشگاه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :