جایگاه ارزیابی و سنجش طراحی معماری در آموزش دانشجویان

در این مقاله به بررسی نحوه ارزیابی و داوری طرح های معماری پرداخته شده، ارزیابی به مانند حلقه ای از فرایند اندیشیدن طراح است و هم مقدمه تصمیم گیری کارفرما و هم پیش نیاز تأیید نهادهای قانونی تصویب کننده طرح .طراحی معماری با ماهیت نسبی کیفیت همواره در مرحله ارزشیابی دچار نقصان بوده است از آن جا که عوامل بسیار زیادی در قضاوت آثار معماری دخیل و بر آن تاثیر گذار است از این رو نگارنده روشهای ارزیابی را بر شمرده است،همانطور که می دانیم طراحی فرآیندی است با متغیرهای بی شمار کهمعمولاً با یک معیار قابل ارزیابی نیست از این رو برای آن وجوهی تعریف می کنیم اول وجوه کمی که قابل سنجش و اندازه گیریهستند ؛ دوم وجوه کیفی که برای سنجش انها دستگاه اندازه گیری خاصی تعریف نشده و توسط صاحب نظران این عرصه ارزیابی میشوند. هدف از ارائه این مقاله بررسی تأثیر ارزیابی و داوری ها با استفاده از پارامترها و معیارهای ارزیابی در طراحی معماری و بکارگیری مجموع این دستاوردها در آموزش معماری به دانشجویان می باشد .این مقاله حاصل طرح پژوهشی نگارنده در دانشگاه آیتاله آملی آمل است و در آن از روش طرح پرسشنامه و بررسی پاسخ ها و تحلیل آنها بهره گرفته شده که در اینجا جامعه آماری مااساتید دانشگاه آزاد اسلامی تهران واحد غرب می باشند.

Keywords:

طراحی معماری , معیارهای ارزیابی , داوری معماری , آموزش معماری