تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان خواف
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 707
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SEPP01_027
Index date: 21 November 2015
تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان خواف abstract
مطالعه حاضر با هدف تعیین رابطه و تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتداییشهرستان خواف انجام پذیرفت . جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم مقطع ابتدایی شهرخواف به تعداد 990 نفر تشکیل می دادند . حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 157 نفر تعیین گردید.نتایج حاصل از آزمون های ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون برای آزمون فرضیات نشان داد که ارتباط مثبت بینپیشرفت تحصیلی و هوش هیجانی و مهارت اجتماعی وجود دارد و این ارتباط در سطح اطمینان 95 درصد از نظرآماری معنی دار است . در نهایت نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها ، بیان کننده آن است که بین هوش هیجانیو پیشرفت تحصیلی در سطح 0/05 رابطه معنی دار وجود دارد . نتایج بدست آمده با پژوهش های زیر همسو و هم جهت است . دانش آموزان دارای هوش هیجانی بالاتر در شناخت احساسات خود و دیگران و استفاده از این شناخت درهدایت رفتار و مقاومت در برابر پیشنهادات همسالان ، توانایی بیشتری دارند و قدرت شناختی آنان و نیز فرایند حلمسئله قوی تری دارند .
تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان خواف Keywords:
تاثیر هوش هیجانی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان خواف authors
مریم با اصل
دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان خواف
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :