نگرشی بر مشکلات آموزشی و پژوهشی دوره های دکترای مهندسی در دانشگاه های کشور

Publish Year: 1380
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 641

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JEE-3-10_006

تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394

Abstract:

دوعامل اصلی برای رسیدن به هرهدفی لازم است اولین عامل پیش بینی و برنامه ریزی و مدیریت سالم هوشمند وقوی و عامل دوم تامین نیازهای مالی ازمنابع مناسب است امروزه همگان براین عقیده اند که سیستم اموزش عالی یک کشور پشتوانه و عصاره معنوی اجتماعی و صنعتی آن کشور است و درحقیقت حضور استادان و فارغ التحصیلان کارامد است که هویت علمی فنی و مدیریتی یک کشور را می سازد و موجب افتخار وسربلندی و پیشرفت یک ملت میشود این ویژگی زمانی جلوه خود را نشان میدهد که به بالاترین مرتبه دانشگاهی یعنی فارغ التحصیلان و دانشجویان دکترا توجه بیشتری مبذول داریم سرمایه گذاری برای تربیت نیروهای متخصص دراین رده علمی به معنی پرورش استادان باسود و باشخصیت و مشاوران صنعتی متبحر و اندیشمند است بنابراین باید دراین راه تمام مقدمات لازم برای پیشبرد بینش علمی و توانایی فنی آنها درکشور فراهم شود دراین مقاله امار تحلیلی ازنظرهای استادان و دانشجویان درمورد مشکلات اموزشی وپژوهشی که به همت گروه علوم مهندسی فرهنگستان علوم به انجام رسیده است ارایه میگردد اگربه نتایج بررسی ها پرداخته شود ملاحظه میشود که گسترش کمیت نبودن مدیریت مناسب کمبود حمایتهای مالی و اهمیت ندادن به علم درکشور ازمشکلات عمده این دوره ها شمرده شده است

Authors

محمدرضا اسلامی

کمیته ارزیابی تحصیلات تکمیلی گروه علوم مهندسی فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران

ناصر توحیدی

کمیته ارزیابی تحصیلات تکمیلی گروه علوم مهندسی فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران

پرویز جبه دار مارالانی

کمیته ارزیابی تحصیلات تکمیلی گروه علوم مهندسی فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران

جلال حجازی

کمیته ارزیابی تحصیلات تکمیلی گروه علوم مهندسی فرهنگستان علوم جمهوری اسلامی ایران