بررسی مقایسه ای عوامل موثر بر جامعه پذیری دانش آموزان مقطع- راهنمایی و دبیرستان شهر سجاس 91-90
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,304
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_288
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر جامعه پذیری در بین دانش آموزان در مقطع راهنمایی ومقطع متوسطه شهر سجاس صورت گرفته است. در پژوهش حاضر از نظریات جرج هربرت مید ، بروس کوئن ، آنتونی گیدنز وتالکوت پارسونز به عنوان چهارچوب نظری استفاده شده است. همچنین از روش پیمایشی به عنوان روش تحقیق و از پرسشنامه ی محققساخته با پایایی و روایی نسبتا بالا استفاده گردیده است.برای تجزیه وتحلیل داده ها از نرم افزار spss جهت انجام آزمون های،تی گروه های مستقل، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره استفاده شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان مقطع راهنمایی ودبیرستان (دختر وپسر )شهر سجاس ،که بنابر گفته ی معاون پرورشی اداره یآموزش وپرورش شهرستان 1000 نفرهستند که حجم نمونه در این پژوهش برابر فرمول کوکران 278 نفر انتخاب شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که دختران و پسران از لحاظ جامعه پذیری تفاوت چندانی با هم ندارد بین پایگاه اقتصادی واجتماعی خانواده هاوجامعه پذیری افرادموردمطالعه رابطه وجوددارد ،بین پذیرش گروه همسالان، مدرسه ونهادهای آموزشیوسایل ارتباط جمعی)رسانه های همگانی(باجامعه پذیری افرادموردمطالعه رابطه مثبت ومستقیم وجوددارد،.در نهایت با ترسیم مدل رگرسیونی مشخص شد که 34 درصد از واریانس متغیر وابسته جامعه پذیری دانش آموزان توسط متغیر های مستقل تبیین شده است
Keywords:
Authors
علی گنج خانلو
کارشناس ارشد پژوهش علوم اجتماعی
محمد خزائی
کارشناس ارشد پژوهش علوم اجتماعی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :