راهکارهای آموزش هنربرای نوجوانان با بررسی مراحل تولید هنری گاردنر
Publish place: International Conference on Architecture ,Civil Engineering and Urban Development in the Third
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 595
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IACUT01_1082
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1394
Abstract:
نوجوانی پلیست که انسان خودب اید طی کند تابتواند جایگاه خویش را به عنوان یک فرد رشد یافته درجامعه بازکند نوجوانی را نباید فقط به عنوان یک گروه سنی درنظر گرفت بلکه باید باآنها به عنوان یک گروه اجتماعی که خواهان حرکت جامعه به سوی پیشرفت هستند برخورد کرد بانگاهی دقیق به جامعه و شرایط اموزشی ایران درسطوح مختلف نقش اموزش وپرورش دررسیدن نوجوانان به تعالی قابل توجه می باشد اما نکته ای خاص که موردتوجه مقاله پیشرو می باشد عدم توجه به روحیات دانش اموزان درطراحی فضای اموزشی می باشد و این موضوع ازاهمیت بسیاری درپیشرفت تحصیلی و درنتیجه پیشرفت جامعه برخوردار است دراین پژوهش که ازروش همبستگی و مطالعات کتابخانه ای جهت جمع اوری مبانی نظری تحقیق استفاده شده است ابتدا روحیات و رفتارهای خاص گروه سنی نوجوانان مورد بررسی قرارگرفته سپس مراحل تولید هنری گاردنر که درتلفیقی ویژه با مفاهیم اموزشی می باشد بیان گشته و باهریک ازمولفه های روحی و رفتاری نوجوانان جهت فضای اموزشی مطابقت داده شده است که درنتیجه نهایی میتوان به وضوح دریافت استفاده ازهریک ازمولفه های روحی درهریک ازمراحل تولید اثرهنری به خلق اثری بهتر می انجامد
Authors
مریم یگانه
دانشجوی کارشناسی ارشددانشکده مهندسی معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال ایران
مهدی شیبانی
استادتمام دانشکده مهندسی معماری دانشگاه شهیدبهشتی ایران
محسن خراسانی زاده
دانشیاردانشکده مهندسی معماری دانشگاه شهیدبهشتی ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :