لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
ایروانی، شهین و همکاران(1387). چرا معلمان به آموختن فلسفه تعلیم ...
باقری، خسرو(389 1).الگوی مطلوب آموزش و پرورش در جمهوری اسلامی ...
باقری، خسرو (1388). بررسی تطبیقی طرحواره اسلامی عمل با انسان ...
بقری، خسرو(1387). درآمدی بر فلسفه تعلیم مربیت جمهوری اسلامی ایران، ...
باقری، خسرو (1385). نگاهی دوباره به تربیت اسلامی جلد1، انتشارات ...
باقری، خسرو (1382). هویت علم دینی، انتشارات وزارت ارشاد اسلامی، ...
بیرونی کاشانی، راضیه و باقری، خسرو(1387). مبانی و اصول اخلاق ...
رهبری، مهدی (1385). هرمنوتیک و سیاست، کویر، تهران. ...
سجادیه، نرگس (1384). بررسی تطبیقی عاملیت آدمی در دیدگاه نوعمل ...
سجادیه، نرگس؛ مدنی فر، محمدرضا و یاری دهنوی، مراد(1392). بررسی ...
شکوهی، غلامحسین(387 1). تعلیم وتربیت و مراحل آن، .آستان قدس ...
هاشمی، زینب سادات(1390). اخلاق تدریس در مدیریت کلاس، دانشگاه امام ...
Gallagher, S. (1992). Hermeneutics and Education. Albany, NY: Stated University ...
Peters, R. S. & Hirst, P. (1980). The logic of ...
Korthagen, F. (2004). In search of the essence of a ...
نمایش کامل مراجع