بررسی اثربخشی آموزش تلفیقی خودتنظیمی و مهارتهای زندگی در افزایش خودپنداره ی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه(دوره دوم)
Publish place: International Conference on Psychology and Culture Life
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 656
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPCL01_206
Index date: 14 February 2016
بررسی اثربخشی آموزش تلفیقی خودتنظیمی و مهارتهای زندگی در افزایش خودپنداره ی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه(دوره دوم) abstract
این پژوهش به منظور بررسی اثربخشی آموزش خودتنظیمی و مهارت های زندگی در افزایش خودپنداره تحصیلی دانش-آموزان مقطع متوسطه (دوره دوم) شهر مریوان در سال تحصیلی93_92 انجام شد. برای این منظور، با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای، 40 نفر از دانش آموزان سال اول متوسطه به عنوان نمونه انتخاب شده و در دو گروه کنترل و آزمایش گمارش شدند. پرسشنامه خودپنداره ی تحصیلی دلاور1373 که دارای پایایی 0/78 می باشد مورد استفاده قرار گرفت. از هر دو گروه پیش آزمون گرفته شد. سپس گروه آزمایش به مدت 10 جلسه یک ساعتی مهارت های خودتنظیمی زندگی آموزش داده شد ولی به گروه کنترل هیچ آموزشی داده نشد. در پایان مداخلات آموزشی، از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرا گرفتند. نتایج نشان داد که نمرات خودپنداره تحصیلی گروه آزمایش در پس آزمون بیشتر از نمره ی آن ها در پیش آزمون بود (p=0/001).
بررسی اثربخشی آموزش تلفیقی خودتنظیمی و مهارتهای زندگی در افزایش خودپنداره ی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه(دوره دوم) Keywords:
بررسی اثربخشی آموزش تلفیقی خودتنظیمی و مهارتهای زندگی در افزایش خودپنداره ی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه(دوره دوم) authors
سلیمان سعدی
دانشجوی کارشناسی ارشد، روان شناسی تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران (نویسنده مسئول)
جمشید جراره
استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
فریده حمیدی
دانشیار گروه علوم تربیتی، ، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :