آموزش زنان به مثابه سرمایه ای در رشد اقتصادی اجتماعی و زیست محیطی جامعه
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 615
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCHOCONF03_076
Index date: 16 February 2016
آموزش زنان به مثابه سرمایه ای در رشد اقتصادی اجتماعی و زیست محیطی جامعه abstract
بی گمان جنسیت در عرصه مطالعات تعلیم و تربیت و در حوزه آموزش عالی یکی از قلمروهای جنجالی و بحث بر انگیز در طیچند دهه اخیر بوده است. فهم چگونگی تحولات در آموزش زنان مستلزم توجه به مباحثات و روندهای مربوط به اندیشه و اقداماتدر ارتباط با این موضوع در سطح جهان است. در اکثر کشورهای ثروتمند دنیا ما شاهد دوره ای در دهه 1990 بودیم که بعدهاتحت عنوان شک جنسیتی و زلزله جنسیتی و انقلاب 3 در دنیای زنان و نیز مشارکت و عملکرد دختران در آموزش و پرورشنامیده شد. نسبت به بعد از جنگ جهانی دوم، نابرابری های آموزشی که در زمینه های طبقه اجتماعی، قومیت، ملیت، و مذهبوجود داشت، الگوهای جنسیتی بیشترین میزان تغییر را شاهد بوده است. برای مثال؛ در کشورهای پیشرفته نظیر بریتانیا، سوئد واسترالیا در دهه 1980 و 1990 دختران در نتایج آزمونها از پسران سبقت گرفتند و شکاف جنسیتی که در آن پسران و مردان دربرخی دروس نظیر ریاضیات و علوم همواره بیشتر مسلط بوده اند را برطرف کردند. در این حال برداشت های جوانان از جنسیت نیزپس از دهه 1594 به طرز چشم گیری تغییر کرده است. دختران و زنان نسبت به آینده زندگی و فرصت های شغلی بسیارخوشبین شدند و پسران و مردان نیز از جایگاه و نقش کار در زندگی زنان آگاهی یافتند. (فتحی واجارگاه، 1393. ص 89)
آموزش زنان به مثابه سرمایه ای در رشد اقتصادی اجتماعی و زیست محیطی جامعه authors
مهسا انتظامی
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، مدرس دانشگاه آزاد تهران مرکز
حمیدرضا رضازاده
عضو هیات علمی و استادیار دانشگاه آزاد تهران مرکز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :