بررسی روابط معلم و شاگرد در مثنوی مولانا
Publish place: The first national conference on modern studies and research in the field of educational sciences and psychology in Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 2,978
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CTCONF01_195
Index date: 19 February 2016
بررسی روابط معلم و شاگرد در مثنوی مولانا abstract
تعلیم وتربیت لازمه زندگی وحیات بشری است،سعادت و خوشبختی افرادجامعه در گروه و مرهون تعلیم وتربیت است. دو رکن مهم تعلیموتربیت، معلم وشاگرد است. شناخت نقش وجایگاه معلم ودانش آموز در فرایند تعلیم وتربیت مهم است. یکی از راه های شناخت این ارکانمطالعه منابع مهم علمی،ادبی وهنری و استتناج دیدگاه ها و نظریات تربیتی است؛ بر این اساس هدف این پژوهش بررسی روابط معلموشاگرد در مثنوی معنوی مولانا است. برای دستیابی به این هدف از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شده است. نتایج حاکی از آن است مولانا در مثنوی معتقد است که روابط معلم وشاگرد باید متکی بر؛، صبر وسعه صدر معلم، امانت داری، دین داری و رازداری، محبت معلمو توجه به؛ تفاوت های فردی، پرورش عقلانیت، استعداد و آمادگی ، انگیزه و میل ورغبت ، تشویق و نیاز های فردی واجتماعی دانشآموزان باشد؛ تا موجب رشد پیشرفت تعلیم وتربیت و به تبع آن پیشرفت جامعه در تمام ابعاد شود.
بررسی روابط معلم و شاگرد در مثنوی مولانا Keywords:
بررسی روابط معلم و شاگرد در مثنوی مولانا authors
جهانبخش اورک
عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی ایذه
پیمان کیانی
عضو مدعو دانشگاه آزاد اسلامی ایذه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :