هوشمند سازی و یادگیری
Publish place: National Conference on Applied Research in Educational Sciences and Psychology and Social Injuries in Iran
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 756
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
TSCONF01_131
Index date: 6 March 2016
هوشمند سازی و یادگیری abstract
هدف اساسی پژوهش حاضر،بررسی مدارس هوشمند و مزایا و معایب آن و ارتباط آن با یادگیری دانش آموزان می باشد. در این پژوهش از روش کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات استفاده گردیده است و از ابزاری چون اینترنت و کتاب های مرتبط استفاده شده است. یافته های حاصل نشان می دهد که از آنجا که در حال حاضر معلم محوری پایه ی آموزش و پرورش در کشور می باشد به روز کردن مدارس ،استفاده از فناوری های روز ، برخورداری از خلاقیت های نوین در آموزش و پرورش ، اهمیت دادن به توانایی های دانش آموزان حائز اهمیت می باشد. بنابراین با توجه به اهداف مدرسه ی هوشمند و با توجه به نوع جهت گیری آن در تربیت دانش آموزان می توان نتیجه گرفت که سازماندهی و مدیریت دانش و بدنبال آن مدیریت اطلاعات نقش اساسی را در انتقال اطلاعات دانش فردی به دانش سازمانی ایفا می کند و همچنین مدیریت اطلاعات و منابع آموزشی در محیط آموزش الکترونیکی از آنجا که نظام های یادگیری الکترونیکی اطلاعات بسیاری را نگهداری می کند موثرترین و مطمئن ترین روش در توسعه ی روش های فردی و سازمانی است
هوشمند سازی و یادگیری Keywords:
هوشمند سازی و یادگیری authors
منیره حفیظی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان – پردیس فاطمه الزهرا (س) یزد
مهدیه دهقانی شورکی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان – پردیس فاطمه الزهرا (س) یزد
فاطمه صمیمی محمدآبادی
دانشجو معلم دانشگاه فرهنگیان – پردیس فاطمه الزهرا (س) یزد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :