رابطهی پیوند والدینی با قلدری در مدرسه در دانشآموزان دبیرستانی

راضیه منصوری نژاد; ناصر بهروزی; الهام زارعی; منیجه شهنی ییلاق

رابطهی پیوند والدینی با قلدری در مدرسه در دانشآموزان دبیرستانی

Publish place: The first scientific research conference on psychology, educational sciences and pathology of society

Publish Year: 1394

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/439122

Document National Code:

ASIBCONF01_558

Index date: 6 March 2016

رابطهی پیوند والدینی با قلدری در مدرسه در دانشآموزان دبیرستانی abstract

زمینه و هدف: قلدری در مدرسه به طور گسترده به عنوان یک مشکل شخصی، اجتماعی و آموزشی جدی در نظر گرفته شده است که بخش قابل توجهی از دانشآموزان مدارس را تحت تأثیر قرار داده است . هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطهیپیوند والدینی با قلدری در مدرسه در بین دانشآموزان بود. مواد و روشها: در این مطالعهی توصیفی، نمونه شامل 022 نفر از دانشآموزان پسر دوم دبیرستان شهر اهواز بود که به روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای طبقهای انتخاب شدند. ابزارهای سنجش شامل ابزار پیوند والدینی ) PBI ( و پرسشنامهی قلدری در مدرسه ) BS ( بود. دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیلشدند.نتیجهگیری: براساس یافتههای پژوهش حاضر، پیوند والدینی از عوامل پیشبینیکنندهی قلدری در مدرسه در دانشآموزان میباشد. بنابراین، مشاوران مدارس و متخصصان حوزهی تربیتی در مسیر تلاش برای ارتقای رفتارهای سالم در دانشآموزان بایستی در برنامهریزی ها جهت آموزش و پیشگیری از مشکلات رفتاری برروی روابط والد فرزندی و سبکهای فرزند پروری - تمرکز کنند

رابطهی پیوند والدینی با قلدری در مدرسه در دانشآموزان دبیرستانی Keywords:

پیوند والدینی , قلدری در مدرسه , تحلیل رگرسیون چندگانه

رابطهی پیوند والدینی با قلدری در مدرسه در دانشآموزان دبیرستانی authors

راضیه منصوری نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

ناصر بهروزی

دانشیار گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

الهام زارعی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه یزد

منیجه شهنی ییلاق

استاد گروه روانشناسی تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

شاقیان، زینب؛ آگیلار وفایی، ماریا و رسول زاده طباطبایی، سید ...

شهنی ییلاق، منیجه؛ عزیزی مهر، الهه و مکتبی، غلامحسین. (1392). ...

Ahmed, C., & Braithwaite, U. (2004). Bullying and victimization cause ...

Baldry, A. C., & Farrington, D. P. (1998). Parenting influences ...

Chambers, J. A., Power, K. G., Loucks, N., & Swanson, ...

Klevens, J., & Hall, J. (2014). The importance of parental ...

Misopoulou, E., & Giovazolias, T. (2013). The relationship between perceived ...

Ojedokun, O., Ogungbamila, _ & Kehinde, D. (2013). Perception of ...

Olweus, D. (1993). Bully/victim problem in school: Know ledge base ...

Papanikolaou, M., Chatzikoma, T., & Kleio, K. (2011). Bullying at ...

Parker, G., Tupling, H., & Brown, L. B. (1979). A ...

Patchin, J. W., & Hinduja, S. (2011). Traditional and nontraditionl ...

Russ, E. Heim, A. Westen, D. (2003). Parental bonding and ...

Scott, T. M., Nelson, C. M., & Liaupsin, C. J. ...

Smith, P. K. (2004). Bullying: Recent developments. Child and Adolescent ...

Smith, P.K., Brain, B.F. (2000). Bullying in the school. Lessons ...

Stevens, V., Bourdeaudhuij, I., & Oost, P. (2002). Relationship of ...

نمایش کامل مراجع