بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی با تقسیمبندی دانشآموزان به گروههای پیشرفت برخودپندارهی ریاضی دانشآموزان

علی خالق خواه; خدیجه حاجی حسینلو; عادل زاهد بابلان; مهدی معینی کیا

بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی با تقسیمبندی دانشآموزان به گروههای پیشرفت برخودپندارهی ریاضی دانشآموزان

Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education

Publish Year: 1394

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/445350

Document National Code:

MEAE01_0986

Index date: 17 March 2016

بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی با تقسیمبندی دانشآموزان به گروههای پیشرفت برخودپندارهی ریاضی دانشآموزان abstract

از جمله روش های فعالی که امروزه مورد توجه بسیاری از صاحب نظران تعلیم و تربیت است، یادگیری مشارکتی است. پژوهش حاضر به منظور بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی با تقسیم بندی دانش آموزان به گروه های پیشرفت بر خودپنداره ی ریاضی دانش آموزان طراحی و اجرا شد این مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل در بین جامعه ی دانش آموزان دختر پایه ی اول دبیرستان در سال تحصیلی 1393-94انجام شد.. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه-ی خودپنداره ی ریاضی مارش، 1983 ،SDQاستفاده شد. برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی شامل گزارش میانگین و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی تحلیل کوواریانس به کمک نرم افزار SPSSانجام شد. خودپنداره ی ریاضی بین دو گروه تفاوت معنی دار وجود داشت. به عبارتی نتایج پژوهش حاضر نشان داد یادگیری مشارکتی، خودپندارهی ریاضی را در دانش آموزان به طور معنی داری افزایش می دهد و تأثیر مثبت دارد

بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی با تقسیمبندی دانشآموزان به گروههای پیشرفت برخودپندارهی ریاضی دانشآموزان Keywords:

یادگیری مشارکتی , تقسیمبندی دانشآموزان به گروههای پیشرفت , خودپندارهی ریاضی

بررسی تأثیر یادگیری مشارکتی با تقسیمبندی دانشآموزان به گروههای پیشرفت برخودپندارهی ریاضی دانشآموزان authors

علی خالق خواه

استادیار دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی

خدیجه حاجی حسینلو

دانشجوی کارشناسی ارشد رشتهی تحقیقات آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی

عادل زاهد بابلان

دانشیار دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی

مهدی معینی کیا

استادیار دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل دانشگاه محقق اردبیلی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی گروه علوم تربیتی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ایرانمنش، علیرضا، تاثیر روش یادگیری مشارکتی در مقایسه با روش ...

بروس، جویس؛ ویل، مارشال؛ و امیلی، کالهون 2004، " الگوهای ...

پاکیزه، علی، بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر عملکرد تحصیلی و ...

براصغر، نصیبه، نقش خودپنداره و انگیزش یادگیری ریاضی یر پیشرفت ...

حسن‌زاده، رمضان؛ حسینی، سید حمزه؛ مرادی، زبیده، ارتباط بین خود ...

خرازی، علی نقی، راه‌کارهای پرورش خود پنداره دانش‌آموزان. مجله علوم ...

رعدی، اصغر، باز ساخت، رواسازی، پایاسازی، و هنجاریابی مقیاس خودپنداره ...

شریفی ساکی، شیدا؛ فلاح، محمد حسین؛ زارع، حسین، نقش خودکارآمدی ...

ا ستا ن ما زندر ان - سا ر ی ...

شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...

عباسی، آرزو، تاثیر یادگیری مشارکتی بر باورهای انگیزشی و راهبردهای ...

عسکری، محمد؛ مظلومی، اکرم، تاثیر آموزش مولفه‌های سنجش به‌عنوان یادگیری ...

غفاری، خلیل؛ کاظم پژر، اسمعیل، تاثیر روش یادگیری مشارکتی در ...

محمدی، محمود، یادگیری مشارکتی گامی به سوی توسعه سرمایه فکری. ...

مقدم، بدری، 1364 کاربرد روانشناسی در آموزشگاه تهران :انتشارات سروش. ...

ا ستا ن ما زندر ان - سا ر ی ...

شرکت علمی پژوهشی و مشاوره ای آینده ساز - استان ...

Alice, F, Artz and Newman. (1990). Implementing the Standards. Cooperative ...

Anita E, Woolfolk. (1989). Educational Psychology. New Jersey: Prentice Hall ...

Bobbie, Coleman. (2008). Successful WWhite Teachers of Black Students: Teaching ...

Frank Pajares and M. David Miller (1994). Role of Self-Efficacy ...

Goran, Opachich and Djordje, Kadijevich, D. (1998). Mathematical self-concept: An ...

Herbert W, Marsh and Alexander Seeshing, Yeung. (1997). Causal effects ...

Jacquelynne S, Eccles and Allan Wigfield. (1995). In the mind ...

Jeanie A, Box and David C, Little. (2003): Cooperative small-group ...

Jian, Wang and Emily, Lin. (2008). Re-examining the Self-Concept and ...

John W, Santrock. (2007). Child Development (11th ed.). New Dehli: ...

Muhammad, Iqbal. (2004). EFFECT OF C OOP ERATIVE LEARNING _ ...

Olufunmilayo I, Oloyede. (2010). Enhance Mastery Learning Strategy _ Achievement ...

Panitz. Ted. (2008). 44 Benefits _ Collaborative Learming. Posted _ ...

Paul D, Eggen and Donald P, Kauchak (2007). Educational Psychology, ...

Qayyum, Nawaz. Liaquat, Hussain. Asif Abbas and Muhammad Javed. (2014). ...

Richard J, Shavelson; Judith J, Hubner and George C. Stanton. ...

Shafqat Ali Khan, Khan. (2012). The effect of cooerative learning ...

Sertel, Altun and Minire, Erden. (2013). Self-regulation based learning strategies ...

نمایش کامل مراجع