آمایش سرزمین و نقش آن در سازماندهی محتوای کتاب های درسی
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 963
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1141
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
با توجه به مسائلی که در زمینه آموزش و پرورش و مسائل اجتماعی و همچنین اتلاف منابع طبیعی،انسانی و سرمایه ای در کشورهای در حال توسعه وجود دارد که آن هم نشانگر عدم توازن در توسعه است لزوم وجود توجه به برنامه ریزی آمایش سرزمین را اجتناب ناپذیر کرده است. برنامه ریزی آمایش سرزمین با توجه به قابلیت ها،توانایی ها و همچنین در نظر گرفتن نیازهای متعدد در سطح منطقه و تاثیرگذاری این برنامه به عنوان برنامه ریزی کلان بر سایر موارد،حوزه آموزش و پرورش هم از این امر مستثنا نیست و سیستم آموزش و پرورش هم متاثر از برنامه ریزی آمایش سرزمین بوده است. در این مقاله در ابتدا به تعریف و تبیین آمایش سرزمین و سپس برنامه ریزی آموزشی و درسی و در نهایت ملاک های انتخاب محتوا پرداخته و سپس سعی بر روشن ساختن ارتباط بین آمایش سرزمین و انتخاب محتوای کتاب های درسی نموده است.
Keywords:
Authors
علی مرادی
مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان،دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی
محمد صداقت
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی
رضا غلام زاده غیبی
دانشجوی دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی
محمد شاکری
دانشجویان دانشگاه فرهنگیان رشته علوم تربیتی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :