مبانی روانشناختی تعلیم و تربیت رسمی در مدارس ابتدایی همدان

فرایند تربیت فرآیندی است پیچیده،گسترده،حساس و بسیار تاثیر گذار که تمامی جوامع بشری آن را امری مهم و حیاتی دانسته اند. با توجه به این که یکی از اساسی ترین اهداف تعلیم و تربیت انتقال فرهنگ به نسل های بعدی است،و با توجه به این که انسان ها و جوامع بشری دستاوردی گرانمایه و با ارزش تر از فرهنگ ندارند بنابراین تعلیم و تربیت را می توان مهم ترین فرآیند زندگی انسانی دانست. و با توجه به این که تعلیم و تربیت بر روی انسان ها انجام می گیرد،شناخت انسان ها امری اساسی است و این دقیقا همان کاری است که علم و روانشناسی با آن سروکار دارد؛یعنی شناخت افکار عواطف و رفتار انسان ها پس نظام تعلیم و تربیت رسمی هر کشوری به عنوان مهم ترین تجلی تعلیم و تربیت باید بکوشد تا براساس صحیح ترین دیدگاه ها و مبانی روانشناختی به تربیت نسل های خود بپردازد،تا بتوانند در آینده نظام و جامعه ای موفق و سربلند ایجاد نماید.

Keywords:

تعلیم و تربیت , روانشناختی , مدارس ابتدایی