بررسی عنصر زمان در برنامه درسی و آموزش
Publish place: The First International Conference on Management, Economics, Accounting and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,828
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_1479
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی جایگاه عنصر زمان در برنامه درسی و آموزش بوده است.در این پژوهش به عناصر برنامه درسی وارتباط آن ها،دسته بندی های نظریات مربوط به زمان (خرد و کلان) انواع زمان آموزش،زمان به عنوان ظرف و ابزار آموزشپرداخته شده است. همچنین دیدگاه دو صاحبنظر تعلیم وتربیت (آیزنر ودیویی) در مورد زمان مورد بررسی قرار می گیرد. این پژوهش از نوع تحقیقات بنیادی بوده که به روش کتابخانه ای پس از مطالعه وفیش برداری از منابع تحقیق انجام شده است وسپسبه روش توصیفی-تحلیلی به موضوع می پردازد
Keywords:
Authors
سلمان آخش
دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی تهران
سید غفور وهابی
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته فلسفه تعلیم وتربیت دانشگاه خوارزمی تهران
شهامت روزیان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :