بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر مولفه سازگاری اجتماعی فرزندان پسر مقطع متوسطه شهدا، جانبازان و ایثارگران
Publish place: The third national conference of sustainable development in educational sciences and psychology, social and cultural studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 658
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF03_144
تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1395
Abstract:
با عنایت به اهمیت مهارت های زندگی در بهزیستی روانشناختی دانش آموزان، هدف اساسی از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی بر مولفه های سازگاری اجتماعی فرزندان پسر مقطع متوسطه شهدا، جانبازان وایثارگران شهر کرمان 9314 بوده است. پژوهش از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون – پس آزمون و گروه کنترل و پیگیری دو ماهه بود. برای اجرای این پژوهش از بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شاهد ناحیه دو شهر کرمان بطور تصادفی 900 نفر انتخاب شده و به پرسشنامه سازگاری بل) 0000 ( پاسخ دادند. سپس از بین آنها 40 نفر از افرادی که نمره پایین درپرسشنامه سازگاری کسب کرده بودند انتخاب و بطور تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت مداخله آموزش گروهی مهارت های زندگی به مدت 8 جلسه 10 دقیقه ای قرار گرفتند و گروه کنترل مداخله را دریافت نکردند. نتایج پس آزمون با روش تحلیل کوواریانس حاکی از این بود که اجرای مداخله مهارت های زندگی منجر به افزایش معنادار مولفه های سازگاری اجتماعی شرکت کننده در پژوهش حاضر در مقایسه با گروه کنترل شد.
Keywords:
Authors
منصور افشاری پور
دان شجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان. ایران
علی مهدی زاده
گر وه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان. ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :