بررسی رابطه فراشناخت و سبکهای هویتی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهربوشهر
Publish place: The third national conference of sustainable development in educational sciences and psychology, social and cultural studies
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,167
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EPSCONF03_440
Index date: 28 March 2016
بررسی رابطه فراشناخت و سبکهای هویتی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهربوشهر abstract
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه فراشناخت و سبکهای هویتی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بوشهر می باشد . روش پژوهش حاضر، تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است . جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر بوشهرکه شامل 7425 نفر می باشند . حجم نمونه این پژوهش 775 نفر می باشد که با توجه به جدول مورگان و از طریق نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای بدست آمده است . ابزار جمع آوری اطلاعات در این تحقیق پرسشنامه های فراشناخت کانزایت و هویت برزونسکی می باشد . یافته ها نشان داد بین اعتمادشناختی و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد . بین باورهای مثبت در مورد نگرانی و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد . بین خودآگاهی شناختی و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد . بین کنترل افکار و سبکهای هویتی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد
بررسی رابطه فراشناخت و سبکهای هویتی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهربوشهر Keywords:
بررسی رابطه فراشناخت و سبکهای هویتی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهربوشهر authors
زهرا شریفی بلو
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر، گروه برنامه ریزی درسی، بوشهر، ایران
علی پولادی ریشهری
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور بوشهر، بوشهر، ایران
ناصر امینی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر، بوشهر، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :