ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی میزان مهارتهای حرکتی ظریف دست در دانش آموزان با اختلالات نوشتاری پایه سوم ابتدایی شهر تبریز

Publish place: Annual Conference on New Research Approaches in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 716

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/455499

شناسه ملی سند علمی:

ACHCONF01_023

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

Abstract:

هدف از این پژوهش یافتن میزان توانمندیهای کودکان در استفاده از عضلات و ماهیچه های کوچک دست مثل ماهیچه و عضلات انگشتان و ساعد دست، هدف گیری با انگشت و تقاب انگشتان و پرتاب توپ و ردگیری با مداد و توانایی بستن دکمه و مهره بند کردن و سوزن نخ کردن و کپی کردن ونقاشی کردن و رابطه این توانمندیها با درست نوشتن، مرتب نوشتن و از نظر زاویه و فشار مناسب نوشلتن و بلا فاصله طبیعی نوشتن می باشد روشپژوهش از نوع همبستگی است جامعه آماری در این پژوهش تنداد دانشآموزان نارسانویس دختر و پسر چند دبستان در دسترس محقق در ناحیه 4 آموزش و پرورش تبریز میباشد نمونهگیری از نوع نمونه گیری غیر تصادفی قضاوتی یا هدفمند می باشد جامنه نمونه این تققید 03 نفر است نتایج تققید بدین شرح می باشد: بین ضنف در مهارتهای حرکتی ظریف و مشکلات نارسانویسی دانشآموزان رابطه وجود دارد بین تواناییهای انگشتان ساعد دست و مشکلات نارسانویسی دانشآموزان رابطه وجود دارد بین ضنف در هماهنگی چشم راست و مشکلات نارسانویسی دانشآموزان رابطه وجود ندارد بین ضنف در ردگیری کودکان و مشکلات نارسانویسی دانشآموزان رابطه وجود ندارد بلین نلاتوانی مهلره بنلدی کلردن و سوزن نخ کردن و مشکلات نارسانویسی رابطه وجود دارد مهارتهای حرکتی ظریف دختران عملکرد نوشتن آنها را نسبت به پسران بیشتر تحت تاثیر قرار نمیدهد

Keywords:

مهارتهای حرکتی اختلالات نوشتاری دانش آموزان سوم ابتدایی تبریز

Authors

پرسا ستارپورعدالت

دانشجو کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرند، تبریز، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اخوان تفتی، مهناز؛ اسدی بیدشکیف سارا (1390). مقایسه و تحلیل ...
  • باباپور خیرالدین، جلیل(1386) بررسی مهارتهای حرکتی دانش‌آموزان عادی و دانش‌آموزان ...
  • تبریزی، مصطفی. (1386). درمان اختلالات دیکته نویسی، تهران: فراروان. ...
  • خسروجاوید، مهناز؛ قوامی لاهیج، سارانا (1391). بررسی عوامل موثر بر ...
  • رخشان، فریدون، فریار، اکبر(1388) ناتوانای‌های یادگیری. چاپ سوم، تبریز نیا. ...
  • سیف، سوسن، کدیور، پروین؛ کرمی نوری، رضا؛ لطف‌آبادی، حسین (1385). ...
  • شعاری نژاد، اکبر (1382). روان‌شناسی رشد، تهران: اطلاعات. ...
  • میرزاخانی، نوید؛ عشایری، حسن؛ زراعتی، حجت؛ بهنیا، فاطمه (1383). تاثیر ...
  • ورنر- رینی (1380). رشد و تقویت مهارت های ادراکی - ...
  • -Bonoti, F; Vlachos, F; and Metallidon P (2005). Writing and ...
  • Longstaff, M-G. & Health R.A (2003). The influence if motor ...
  • -Rosenblum S, weiss, P.L; Parush S (2004). Handwiting evaluation for ...
  • -Schoomaker, MM; Niemeijer, A.S; Reynders, K; Smits -Engelsmom BC (2005). ...
  • -Smits - Engelsman, B.C.M; Niemeijer, A.S; Van Galen, G.P (2001). ...
    • نمایش کامل مراجع