سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

طراحی کاربرد آموزش الفبای فارسی بابهره گیری ازفناوری واقعیت افزوده

Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,839

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

CGCO01_071

Index date: 8 May 2016

طراحی کاربرد آموزش الفبای فارسی بابهره گیری ازفناوری واقعیت افزوده abstract

آموزش کودکان خردسال نسبت به افراد بالغ به دلیل تفاوت درمیزان ونحوه تمرکز کردن مشکل است چون آنها نمی توانند برروی چیزی تنها برای دوره کوتاهی اززمان تمرکز کنند یادگیری سرگرم کننده و تعاملی میتواند توجه آنها رجلب کرده و بنابراین تمرکز و میزان یادگیری را برای یادگیرنده خردسال بهبود دهد امروزه استفاده ازفناوری واقعیت افزوده دربسیاری اززوایای زندگی روزمره انسان شایع شده است باتوجه به ویژگیهای منحصربفرد این فناوری مانند جلب توجه مخاطب و ایجاد سطح منسابی ازحس غوطه وری به نظر می رسد بکارگیری این فناوری درحوزه هایی مانند اموزش کودکان میتواند مفید واقع شود پیشنهاد استفاده ازواقعیت افزوده ازآن جهت که اموزش با رسانه ای محبوب و مدرن ارایه می کند میتواند اموزشی سرگرم کننده را درپی داشته باشد دراین پژوهش قصد داریم با بررسی بکارگیری فناوری واقعیت افزوده درزمینه اموزش کودکان طرحی برای استفاده ازاین فناوری دراموزش الفای فارسی برای مقطع پیش دبستانی ارایه دهیم بدین منظور بازنمایی کتاب اموزش الفبای پیش دبستانی بابکارگیری فناوری واقعیت افزوده را بررسی نموده و درنهایت طرحی برای این بازنمایی ارایه خواهیم داد

طراحی کاربرد آموزش الفبای فارسی بابهره گیری ازفناوری واقعیت افزوده Keywords:

طراحی کاربرد آموزش الفبای فارسی بابهره گیری ازفناوری واقعیت افزوده authors

پرستو حقی

دانشجوی رشته چندرسانه ای دانشگاه هنراسلامی تبریز

صمد روحی

عضو هیئت علمی دانشگاه هنراسلامی تبریز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
عبادی رحیم، یادگیری الکترونیکی _ چاپ اول، نشر آفتاب مهر ...
Yasak, Z..Yamhari, S., & Esa, A. (2010). Penggunaan Teknologi dalam ...
Charsky D, Ressler W. "Games are made for fun": Lessons ...
University of Illinois at Urbana -Champaign (2009, February 12). All ...
Malone T. Heuristics for Designing Enjoyable User Interface: Lessons From ...
Malone _ Lepper MR. Making learning fun: A taxonomy of ...
Milgram, P. andKishino, F. (1994). _ taxonomyofm ixedrea lityvis ualdisplays. ...
Klopfer E. Augmented Learning: Research and de sign of mobile ...
Dunleavy M, Dede C, Mitchell R. Affordances and Limitations of ...
http://www. sciencedaily. com- /releases/2 009/02/0902 1 212513 7.htm ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "طراحی کاربرد آموزش الفبای فارسی بابهره گیری ازفناوری واقعیت افزوده" توسط پرستو حقی، دانشجوی رشته چندرسانه ای دانشگاه هنراسلامی تبریز؛ صمد روحی، عضو هیئت علمی دانشگاه هنراسلامی تبریز نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی بازی های رایانه ای؛ فرصت ها و چالش ها پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله واقعیت افزوده ، آموزش کودکان ، الفبای فارسی هستند. این مقاله در تاریخ 19 اردیبهشت 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 1839 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که آموزش کودکان خردسال نسبت به افراد بالغ به دلیل تفاوت درمیزان ونحوه تمرکز کردن مشکل است چون آنها نمی توانند برروی چیزی تنها برای دوره کوتاهی اززمان تمرکز کنند یادگیری سرگرم کننده و تعاملی میتواند توجه آنها رجلب کرده و بنابراین تمرکز و میزان یادگیری را برای یادگیرنده خردسال بهبود دهد امروزه استفاده ازفناوری واقعیت افزوده دربسیاری اززوایای زندگی روزمره ... . برای دانلود فایل کامل مقاله طراحی کاربرد آموزش الفبای فارسی بابهره گیری ازفناوری واقعیت افزوده با 8 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.