الگوی مفهومی نقش های آموزشی _تربیتی فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش

ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) به عرصه فعالیتهای بشر و گسترش ‏روزافزون آن در قرن حاضر، ابزار بسیار کارآمدی در اختیار متخصصان و متولیان تعلیم و تربیت به منظور تغییر و بهبود روشهای یاددهی یادکیری، ‏تعالی بخشی به اهداف تربیتی و اصلاحات آوزشی قرار داده است. به کارگیری ‏این فناوری به منظور دستیابی به اهداف آ موزشی و تربیتی مستلزم مطالعه و بررسی علمی و همه جانبه آن، شناخت ضعف ها و قوت ها، فرصت ها و تهدیدهای ‏نظام ا موزشی در به کارگیری آن، ترسیم وضعیت موجود و مطلوب و ‏بدنامه ریزی کلان و تفصیلی برای رسیدن به وضعیت مطلوب است. تعریف و تبیین نقش های تربیتی فناوری اطلاعات و ارتباطات در تعلیم و تربیت و ارائه یگ الکوی مفهومی از آن راهنمای برنامه ریزان درسی و متخصصان تعلیم و ترییت ‏در طراحی اموزشی و ییگانگی تلفیق این فناوری ها در فرایند یاددهی _ ‏یادگیری خواهد بود. تلاش مولفان بر آن است که الگویی را پیشنهاد نمایند که ‏دستیابی به این هدف را امکان پذیر سازد.

Keywords:

آموزش و پرورش , نوآوری آموزشی , فناوری اطلاعات و ارتباطات