بررسی استراتژیهای یادگیری دانشجویان قوی در دانشگاه آزاد اسلامی: دلالتهایی برای تدریس و یادگیری
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 510
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYI01_102
Index date: 2 July 2016
بررسی استراتژیهای یادگیری دانشجویان قوی در دانشگاه آزاد اسلامی: دلالتهایی برای تدریس و یادگیری abstract
هدف این تحقیق بررسی استراتژیهای یادگیری دانشجویان قوی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل است. روش تحقیق توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه دانشجویان دانشکده های دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل در سال 91-90 تشکیل دادند که از بین آنها با روش نمونه گیری هدفمند، 216 نفر به عنوان نمونه آماری جهت جمع آوری اطلاعات لازم انتخاب شدند. جمع آوری اطلاعات از طریق پرسشنامه استاندارد «راهبردهای انگیزشی برای یادگیری» پینتریچ و همکاران صورت گرفت. یافته های بدست آمده از تحلیل داده ها نشان داد که: بین میزان استفاده دانشجویان قوی از استراتژیهای یادگیری و میانگین فرضی در همه مولفه ها بجز مولفه خود تنظیمی فراشناختی معنادار است(0.05≥P). بدین معنی که دانشجویان در مطالعات خود از استراتژیهای یادگیری بالاتر از حد متوسط استفاده می کنند. البته دانشجویان از استراتژیهای تفکر انتقادی و تنظیم تلاش و یادگیری از طریق همسالان به صورت معنی داری پایین تر از میانگین استفاده می کنند که این امر جای تامل و توجه دارد.
بررسی استراتژیهای یادگیری دانشجویان قوی در دانشگاه آزاد اسلامی: دلالتهایی برای تدریس و یادگیری Keywords:
بررسی استراتژیهای یادگیری دانشجویان قوی در دانشگاه آزاد اسلامی: دلالتهایی برای تدریس و یادگیری authors
یوسف نامور
نویسنده مسئول- گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
اعظم راستگو
گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
صدرالدین ستاری
گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :