کاربرد روش TOPSIS در تحلیل و رتبه بندی منابع ارزیابی عملکرد دانشگران
Publish place: هفتمین کنفرانس ملی و اولین کنفرانس بین المللی مدیریت دانش
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 622
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IKMC07_470
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هدف از این پژوهش، انتخاب یک منبع مناسب برای ارزیابی کارکنان دانشی است. در این تحقیق با جمع آوری داد ه های مورد نیاز با استفاده از ابزارهای مراجعه به اسناد ، مدارک ، مصاحبه با کارشناسان و بویژه پرسشنامه و از تکنیک TOPSIS برای تجزیه وتحلیل و تبیین مدل هدف گذاری تحقیق بهره گفته شده است نتایج بدست آمده نشان می دهد که به ترتیب خودارزیابی، ارزیابی 063 درجه و ارزیابی توسط همکاران بیشترین تاثیر را بر ارزیابی دانشگران دارا می باشند. در پایان مقاله پیشنهاداتی برای مدیران در بهبود مدیریت و ارزیابی عملکرد کارکنان دانشی ارائه شده است.
Keywords:
Authors
سعیده اسماعیلی
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه علامه طباطبایی،ایران
زهرا طاهری
کارشناسی ارشد مهندسی صنایع دانشگاه امیرکبیر،ایران
محمود کریمی قاضی محله
کارشناسی مدیریت تبلیغات دانشگاه علمی کاربردی،ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :