ارزیابی برنامه های آموزشی مسئولیت پذیری دانش آموزان
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 699
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
HPSCONF02_023
Index date: 30 July 2016
ارزیابی برنامه های آموزشی مسئولیت پذیری دانش آموزان abstract
مسئولیت پذیری اساس همه فعالیت های شخص در جامعه مدرن به شمار میرود در این زمینه و برای حل مشکلات موجود،ضرورت تدوین و حمایت همه جانبه وکاربردی برنامه های آموزشی احساس میشود تا اشکال متفاوت توانایی ها،مهارتها و ارتباطات ضروری بین فردی برای تحقق سلامت شخصیتی و روانی افراد فراهم گردد. تعامل صحیح بین فردی و تعمیم آن در جامعه سبب ایجاد زندگی سالم شده، پذیرش این ارزشها و ارتقاء پیشرفت و گسترش رفتارهای حاکی از سلامت روان افراد بوده از این رو آشناسازی کودکان و جوانان با سبک زندگی سالم و بهنجار به تحقق مسئولیت پذیری افراد در سطح وسیع می انجامد. یکی از ارزشمند ترین آموزش هایی که می تواند سبب پیشرفت انسان ها شود ، آموزش مسئولیت پذیری است مسئولیت پذیری یکی از نشانه رشد و اعتماد به نفس است که به شخص کمک می کند تا تصمیم های مناسب تری را اتخاذ کند . کسانی که حس مسئولیت پذیری برخوردار هستند به موفقیت های روز افزون و پاداش های ناشی از آن دست خواهند یافت که این خود به افزایش اشتیاق درارتباطات و یادگیری منجر خواهد شد
ارزیابی برنامه های آموزشی مسئولیت پذیری دانش آموزان Keywords:
ارزیابی برنامه های آموزشی مسئولیت پذیری دانش آموزان authors
سیمین سیری
دبیرعلوم تجربی کارشناسی ارشد آموزش بهداشت،دانشگاه تربیت مدرس
نرگس سیری
دبیرشیمی کارشناسی ارشد شیمی تجزیه،دانشگاه پیام نور واحد قم
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :