ارزیابی عملکرد سازمانی و بررسی رابطه آن با عدالت سازمانی در بین معلمان مدارس شهرستان شیراز

این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی- تحلیلی با رویکرد پیمایشی است و در زمره تحقیقات کاربردی قرار دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عدالت سازمانی با عملکرد معلمان در شهرستان شیراز انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را تمامی معلمانمدارس مختلف شیراز تشکیل می دهند. نمونه آماری 98 نفر می باشند که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. به منظورجمع آوری اطلاعات، از پرسشنامه استاندارد عدالت سازمانی نیهوف و مورمن و پرسشنامه استاندارد عملکرد سازمانی هرسی وگلداسمیت استفاده شده است، برای امتیاز دهی و ارزش گذاری پاسخ سوالات پرسشنامه ها از طیف پنج درجه ای لیکرت، که درآن عدد یک بیانگر کمترین امتیاز و عدد پنج نشان دهنده ای بیش ترین امتیاز می باشد، استفاده شده است. با توجه به این که هردو پرسشنامه استاندارد می باشند و روایی و پایایی آن ها مورد تأیید می باشد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از نرم افزار هایSPSS و AMOS صورت گرفته است. نتایج پژوهش نشان داد که بین عدالت سازمانی و عملکرد معلمان رابطه مثبت با مقدار0/51 وجود دارد، همچنین عدالت ارتباطی دارای بیشترین تأثیر عملکرد معلمان را داراست. نتیجه ارزیابی عملکرد معلمان نشان داد،عملکرد معلمین در این شهرستان در سطح عملکرد بسیار خوب می باشد.

Keywords:

عدالت سازمانی , عملکرد معلمان , معادلات ساختاری