بررسی واژگان پایه در متن های داستانی و شعرهای مجله«رشد نوآموز»
Publish place: Language Related Resaerch، Vol: 5، Issue: 2
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 610
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LRR-5-2_011
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
مخاطب شناسی در آفرینش آثار ادبی، آموزشی و کمک آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است و این موضوع به هنگام نگارش متون ویژهٔ کودکان اهمیت بیشتری پیدا میکند. متخحصحصیان ادبیات و آموزشی کودکان و نوجوانان به این موضوع واقف هستند که کاربرد واژگان و ساختارهای دشوار در متن، آموزش را مختل کرده و احساس لذت خواندن را در کودکان از بین میبرد. بنابراین در نگارش متون آموزشی و کمک آموزشی توجه به گروه سنی مخاطبان برای استفاده از واژگان پایه، یعنی واژگانی که بیشتر افراد در یک گروه سنی آنها را فهمیده و به کار می برند، اهمیت زیادی دارد. در این تحقیق، با در نظر گرفتن طرح واژگانی پایه از نعمت زاده و همکاران (۱۳۹۰)، میزان کاربرد این واژگان در ۲۰ اثر (۱۰ داستان و ۱۰ شعر) منتخب از مجلهٔ «رشد نو آموز» سال ۱۳۹۰ را بررسی کردهایم. نتایج این تحقیق در نگارش و نیز بازبینی آثار ویژهٔ کودکان مقطع ابتدایی کاربرد دارد. هدف از انجام چنین تحقیقاتی، شناسایی واژگانی است که کودکان ایرانی در تمام نقاط کشور آنها را میفهمند تا
Keywords:
Authors
سید بهنام علوی مقدم
دانشیار زبان شناسی ،سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و دانشگاه علامه طباطبایی،تهران، ایران
معصومه خیرآبادی
کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان، دانشگاه علامه طباطبایی،تهران، ایران