بررسی آراء تربیتی ژان آموس کمنیوس و جان لاک در سدهی هفدهم

هدف اصلی در این پژوهش بررسی آراء تربیتی ژان آموس کمنیوس و جان لاک در سده هفدهم است. کمنیوس انسانی آرمانگرا و خوشبین بود و اولین طراح سازمانی برای تعلیم و تربیت به شمار میرود و چون باعث پیشرفت های زیادی در زمینه تعلیم و تربیت شد او را پدر آموزش و پرورش مدرن می نامند. هنوز هم اصول آموزش و پرورش کمنیوس چهارچوب اصلی نظامهای آموزش و پرورش جهان به حساب می اید. کمنیوس آموزش و پرورش دموکراتیک و انسانی را بهترین وسیله بیداری عقل و اصلاح جامعه بشری میدانست. محور نظرات کنیوس را عرفان مسیحی تشکیل میداد. وی معتقد بود که انسان سرشتی پاک دارد. جان لاک ضمیر انسان را مانند لوح سفیدی میدانست که از طریق تجربه و حواس معلوماتی در آن حک میکرد و عقل را بالقوه در وجود انسان میدانست. لاک برخلاف کمنیوس که به دانش فراگیر اعتقاد داشت به آموزش طبقه اشراف اهمیت میداد. هدف غایی تربیت به اعتقاد لاک کسب شایستگی اخلاقی است. کمنیوس هدف آموزش و پرورش را در همانند شدن با مبدأ و بازگشت به اصل خود و به فعلیت رساندن علم و قدرت و قداست میدانست. از موارد تشابه اندیشههای کمنیوس و لاک میتوان به عدم استفاده از تنبیه بدنی در تربیت کودکان و توجه به روش آموزش محسوس به معقول یعنی انضباط ذهنی اشاره کرد. روش مورد استفاده در این پژوهش توصیفی تحلیلی میباشد

Keywords:

ژان آموس کمنیوس , جان لاک , قرن هفدهم , تعلیم , تربیت