تحلیل محتوا سطح خوانایی کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس شاخص های گانینگ و کلوز
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,280
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF01_031
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
در این پژوهش میزان سطح خوانایی کتاب فارسی ششم ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است تا تفاوت های سطح خوانایی کتاب فارسی ششم ابتدایی از نظر میزان تناسب متون با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان و همچنین از نظر آموزش مستقل ( خودآموزی ) ، سطح فشار روانی و آموزشی مشخص شود. انتخاب روش پژوهش بر اساس تحلیل محتوا و با استفاده از فرمول خوانایی گانینگ و کلوز می باشد.جامعه آماری ، محتوا کتاب فارسی ششم ابتدایی بود که در روش گانینگ سه نمونه ی صد کلمه ای از ابتدا ، وسط و پایان کتاب و در روش کلوز 5 درس آخر کتاب انتخاب شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری میانگین وجدول فراوانی و مقدار سطح خوانایی گانینگ و کلوز استفاده شده است. یافته های تحقیق بیانگر آن است که کتاب فارسی ششم ابتدایی متناسب با سطح سنی و درک و فهم دانش آموزان این مقطع تحصیلی نبوده و همچنین فراگیران توان مطالعه و درک صحیح مطالب را ندارند و متن برای آنها دشوار می باشد
Keywords:
Authors
مصطفی محمدی اترگله
دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران (دانشجو کارشناسی )
مریم اسماعیلی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر(معلم ، کارشناسی ارشد )
محمدامین رحیمی
دانشگاه فرهنگیان پردیس دکتر شریعتی مازندران(دانشجو کارشناسی )
مهناز محمدی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قائمشهر(معلم ، کارشناسی )
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :