تبیین چرایی توجه به مولفه های مهارت های زندگی در کتب مطالعات اجتماعی مقطع دبستان
Publish place: The first international conference on modern research in the field of educational sciences and psychology and social studies in Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 729
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF01_734
Index date: 6 September 2016
تبیین چرایی توجه به مولفه های مهارت های زندگی در کتب مطالعات اجتماعی مقطع دبستان abstract
مولفه های مهارت های زندگی توسط سازمان بهداشت جهانی برای حفظ سلامت روانی- اجتماعی افراد و برای حضور موفق در اجتماع معرفی شده اند. هدف سازمان بهداشت جهانی این است که افراد بتوانند و قادر باشند به طور موثر با مقتضیات زندگی روبرو شوند. از این رو هدف از اینمطالعه، تبیین چرایی توجه به مولفه های مهارت های زندگی در کتب مطالعات اجتماعی مقطع دبستان است. روش استفاده شده در این مقاله،توصیفی _ تحلیلی است که به همین منظور در گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و مطالعه اسنادی استفاده شده و با توجه به هدف پژوهش و پاسخ گویی به سوالات، به تلخیص و دسته بندی اطلاعات پرداخته شده است. در این راستا نتایج نشان داد آموزش آداب و مهارت های زندگی جایگاه ویژه ای در برنامه درسی مطالعات اجتماعی دارد . حوزه آداب و مهارت های زندگی در برنامه درسی ملی به عنوان یکی از حوزه های یازدهگانه به رسمیت شناخته شده است و اگرچه از طریق کل برنامه های درسی دنبال می شود اما با درس مطالعات اجتماعی پیوند نزدیکی دارد وبخش قابل توجهی از آداب و مهارت های زندگی را می توان در چارچوب و بستر این درس پرورش داد . با توجه به این قضیه که کودک دبستانی باید در آینده قادر باشد در حیات اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و سیاسی جامعه مشارکت کند، مطالعات اجتماعی موضوع درسی است که مسئول رساندن کودک به این هدف می باشد. به عبارت دیگر این حوزه یادگیری می کوشد تا از طریق آموزش برخی دانش ها، مهارت ها و صلاحیتهای مورد نیاز؛ افراد را به گونه ای تربیت کند که هم در زندگی فردی و هم در زندگی اجتماعی، نقش کارآمد و شایسته ای را ایفا کنند و کتب مطالعات اجتماعی با توجه به اهداف تدوین آنها امکان تقویت مهارت های زندگی در آن کتب بیشتر بوده است و در این رهگذر هم نظام آموزشی با در دست داشتن ابزار اصلی آموزش و پرورش )کتاب( به عنوان یکی از نهادهای تاثیر گذار در رشد و پرورش مهارت های زندگی کودکان ایفای نقش می کند
تبیین چرایی توجه به مولفه های مهارت های زندگی در کتب مطالعات اجتماعی مقطع دبستان Keywords:
تبیین چرایی توجه به مولفه های مهارت های زندگی در کتب مطالعات اجتماعی مقطع دبستان authors
بهزاد براهویی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی تهران
داوود براهویی
دانش اندوخته کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبایی تهران
حامد کمالی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه شهید بهشتی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :