علل عدم رغبت به امر پژوهش و راههای گسترش آن در بین معلمان

هدف کلی این تحقیق شناسایی علل عدم رغبت معلمان به امر پژوهش و راههای گسترش این امر در بین معلمان منطقه بستان آباد در سال 1387 می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایش، ابزار اندازهگیری پرسشنامه محقق ساخته بوده که جهت تأیید روایی پرسشنامه از نظر و قضاوت اساتید علوم تربیتی و نیز متخصصان امور استفاده شده و پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شده است. ضریب آلفای کرونباخ )مقدار آلفای کرونباخ پرسشنامه 0/901 می باشد. جامعه در واحدهای آموزش مشغول خدمت هستند در حدود 740 نفر و حجم نمونه آماری با استفاده فرمول کوکران در حدود 254 نفر بوده است. اهم نتایج حاصله عبارتند از: نتایج آزمون همبستگی پیرسون نشان می دهد که بین آموزش پژوهش(r-0/67)و احترام و اعتماد(r-0/47) ومحیط پژوهشی سالم(r-0/46) و سیاست های حمایتی(r-0/31) و اشاعه فرهنگ پژوهش (r-0/47) و تقویت منابع مالی پژوهش (r-0/40) و امکانات پژوهشی (r-0/39) ومدیریت پژوهش(r-0/47) و نظام اطلاع رسانی(r-0/43) و میزان رغبت معلمان به امر پژوهش رابطه ای معنی داری وجود دارد.

Keywords:

علل عدم رغبت معلمان به امر پژوهش , آموزش پژوهش , مدیریت پژوهش و اشاعه فرهنگ پژوهش