بررسی اثربخشی آموزشهای جبرانی کاربردی بر عملکرد ریاضی دانش اموزان با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 786

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PESLSBTM01_054

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395

Abstract:

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزشهای جبرانی کاربردی بر عملکرد ریاضی دانش آموزان با نارسایی ویژه در یادگیری ریاضی انجام شد. این پژوهش از نوع پژوهشهای نیمه تجربی با گروه کنترل و دو گروه آزمایش بود. جامعه آماری این پژوهش تعداد 100 نفر از دانش اموزان دارای اختلال ریاضی بود که از این تعداد 45 نفر به صورت تصادفی انتخاب و در سه گروه سازماندهی شدند. در این پژوهش از ابزارهای آزمون هوش و کسلر 2003 ازمون تشخیص نارسایی ریاضی تبریزی 1380 و ازمون عملکرد ریاضی ایران کی مت 1381 استافده گردید. داده های حاصل براساس شاخصهای توصیفی میانگین و انحراف استاندارد تجزیه و تحلیل گردید و جهت بررسی تفاوت میانگین ها از آنالیز واریانس یک راهه و مقیاس جند گانه تعقیبی توکی استافده گردید که نشان داد که گروه تحت آموزش آموزشهای جبرانی کاربردی در مقایسه با دانش آموزان تحت آموزشهای کمکی عادی و دانش آموزان گروه کنترل به طور معناداری تری عملکرد بهتری داشتند از این پژوهش این گونه می توان نتیجه گرفت که آموزش کمکی در هر صورت می تواند به درمان اختلالات ریاضی کمک کند اما چنانچه درصدد دستیابی به حداکثر نتیجه و ارتقای حیطه های مختلف ریاضی باشیم در پیشی گرفتن شیوه آموزش جبرانی کاربردی ا« هم در مراکز اختلالات یادگیری به وسیله متخصصان این امر سودمندتر خواهد بود.

Authors

اقبال صالحی

دانشجوی دکترای علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک معلم آموزش و پرورش کردستان

محمد صالحی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی معلم آموزش و پرورش استان کردستان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اچ، ایلوارد، الیزابت وار.براون.فرانک، تشخیص و ساماندهی ناتوانیهایی یادگیری، ترجمه ...
  • احدی، حسن و کاکاوند، علیرضا. (1382). اختلالهای یادگیری. تهران: نشر ...
  • احمدی، علی اصغر ؛ براتیان مسعود (1381). اختلال در خواندن ...
  • افروز . غلامعلی(1372)، مقدمه‌ای بر روانشناسی و آموزش و پرورش ...
  • امانی، ملاحتابرهمند _ وشا و نریمانی، محمد (1391). بررسی اثربخشی ...
  • باشعور لشکری، مریم. (1379). نارسایی های ویژه یادگیری. تهران: انتشارات ...
  • جمالی پاقلعه، سمیه؛ عابدی، احمد و آقایی، الهام (1390). فراتحلیل ...
  • ابوالحسنی تفتی، الهام (1389). بررسی مداخله ی ترکیبی حسی - ...
  • جمعی از مشاوران(1382)، ناتوانیهای یادگیری، یزد، انتشارات سازمان آموزش _ ...
  • حاج بابایی، مرتضی و دهقانی هشتجین، یاور(1372)، آشنایی باویژگیها و ...
  • خدامی، نغمه؛ عابدی، احمد و آتش پور، احمد (1389). اثربخشی ...
  • خدامی، نغمه؛ عابدی، احمد و آتش پور، احمد (1390). تاثیر ...
  • داکرل، جولی. مک شین، جان. (1376). رویکردی شناختی _ مشکلات ...
  • دورکین، بل، اچ، مشکلات و رفتاری دانش آموزان، ترجمه پرویز ...
  • رجایی، هاجر (1388) 0 بررسی اثر بخشی آموزش توجه بر ...
  • رجبی، سعید؛ ابوالقاسمی، عباس؛ نریمانی، محمد و قائمی، فاطمه (1391). ...
  • رضایی، مریم(388 1)، اثربخشی آموزش ریاضی براساس هوشهای چندگانه گاردنر ...
  • رمضانی، مژگان (1380). بررسی میزان شیوع حساب نارسایی در دانش ...
  • ریسی، منیره (1386) بررسی اثربخشی درمان شناختی- رفتاری ب عملکرد ...
  • زیکه، سلیشی (1387)، اختلال های یادگیری در ریاضیات، ترجمه عرفانی ...
  • سادوک، بنیامین جیمز و ویرجینیا، آلکورت سادوک. (07 20). خلاصه ...
  • ستکی، مهناز؛ عشایری، حسن؛ برجعلی، احمد؛ تبریزی، مصطفی و دلاور، ...
  • سلیکو، تیز. (1384) اختلال در خواندن و سایر مشکلات یادگیری(.ترجمه ...
  • سلیمان نژاد، اکبر (1389) مولفه های فراموش شده تعلیم و ...
  • شریفی درآمدی(1381)، پرویز، روانشناسی کودکان استثنایی، تهران، نشر روانسنجی، چاپ ...
  • شمسی، عبدالحسین ؛ عابدی احمد ؛ صمدی مریم احمد زاده ...
  • شهیم، سیما (1373).مقیاس تجدید نظر شده هوشی وکسلر برای کودکان ...
  • عابدی، احمد (1389). اثر مداخلات عصب روانشناختی بر بهبود عملکرد ...
  • عابدی، احمد و اقابابایی، سارا (1389).اثربخشی آموزش حافظه فعال بر ...
  • عابدی، احمد؛ قادری نجف آبادی، مریم؛ شوشتری، مژگان؛ گلشنی، فرشته ...
  • عارفنیا، سمانه؛ سرندی، رویز و یوسفی، رحیم (1391). مقایسه ی ...
  • عبدالحسین زاده، عباس(1382) بررسی و مقایسه الگوی پاسخ دهی دانش ...
  • عریضی، حمیدرضا و عابدی، احمد (1383). بررسی و مقایسه اثر ...
  • علیزاده، حمید (1385) رابطه ی کارکردهای اجرایی عصبی-شناختی با اختاللهای ...
  • علیزاده، حمید، نشریه تعلیم و تربیت استثنایی، تهران، انتشارات سازمان ...
  • غنایی چمن آباد، علی؛ گروسی فرشی، میرتقی؛ شایری، حسن؛ باباپور، ...
  • فراهانی، حجت اله و عریضی، حمیدرضا (1384). روشهای پیشرفته در ...
  • فریار، اکبر ؛ رخشان، فریدون (1379). ناتوانی های یادگیری .تهران ...
  • قاضی عسگر، نجمه؛ ملک پور، مختار؛ مولوی، حسین و امیری، ...
  • قنبری، قاسم حسین (1384) «استفاده از کامپیوتر راهگشاست اما. » ...
  • کارگر شورکی، قنبر؛ ملک پور، مختار و احمدی، غلامرضا (1389) ...
  • کاکاوند، علیرضا(1382) بررسی و مقایسه عملکرد حافظه کودکان عادی و ...
  • کرک ساموئل ه چالفانت جیمز (1377) اختلالات یادگیری تحولی و ...
  • کرمی جهانگیر (1383) بررسی همه گیر شناسی ناتوانی املا و ...
  • کرمی‌نوری، رضا ومرادی، علیرضا، روان‌شناسی تربیتی، تهران، نشرایران، 1377 کریمی، ...
  • گل پرور، فرشته؛ مرنسب، میرمحمود و فتحی آذر، اسکندر (1389). ...
  • محمد اسماعیل، الهه و هومن، حیدر علی (1381)انطباق وهنجاریابی آزمون ...
  • محمدی، داود. (1384). «رایانه چگونه به یادگیری کمک میکند». رشد ...
  • نیکولاس، کریستوفرجی، نشریه تعلیم و تربیت استثنایی، ترجمه ابوالفضل عطاران، ...
  • نیلسن، براتلند(1379)، کودک استثنایی درمدرسه عادی، ترجمه غلامعلی افروز و ...
  • والاس، جرالد. مک لافلین، جیمزا. (1376). ناتوانیهای یادگیری مفاهیم و ...
  • وستاوود، پیتر، آموزش و پرورش کودکان با نیازهای ویژه، ترجمه ...
  • هامالان، دانیل‌پی و کافمن، جیمزام، کودکان استنایی:مقدمه‌ای بر آموزشهای ویژه، ...
  • یارمحمدیان، احمد و اصلی آزاد، مسلم(1391). اثربخشی آموزش فراشناخت بر ...
  • یاوری، ماه نیا؛ یاریاری، فریدون؛ رستگارپور، حسن.(385 1).بررسی اثربخشی نرم ...
  • نمایش کامل مراجع