بررسی آموزش از طریق بازی و ارتباط آن با یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 6,928
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PESLSBTM01_058
Index date: 29 October 2016
بررسی آموزش از طریق بازی و ارتباط آن با یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان abstract
یکی از چالشهای که در آموزش مطرح است این است که باید در آموزش از روشهایی استفاده شود که به روز و جذاب باشد و یادگیری عمیق تری را ایجاد کند که متاسفانه گاه چنین نیست. عوامل متعددی در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش داتشته باشد که یکی از این عوامل روش تدریس است با توجه به این که امروزه روش تدریس فعال به عنوان روشهای سودمند تدریس مورد توجه می باشد یکی از روشهای تدریس فعال استفاده از بازی است بازی باایجاد انگیزه در دانش اموزان می تواند به عملکرد و پیشرفت بیشتر دانش آموزان کمک کند. هدف از مطالعه حاضر بررسی آموزش از طریق بازی و ارتباط ان با یادگری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان که به روش توصیفی انجام شده است نتایج بیانگر است که استافده از بازی در کلس درس باعث تحرک فعال بودن بیشترین دانش اموزان گردد در بهبود یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنها موثر واقع شود.
بررسی آموزش از طریق بازی و ارتباط آن با یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان Keywords:
بررسی آموزش از طریق بازی و ارتباط آن با یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش اموزان authors
فریبرز صدیقی ارفعی
هیئت علمی دانشگاه کاشان
اکرم گلستانی فرد
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه پیام نور واحد نطنز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :