بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر خلاقیت و مسیولیت پذیری دانش آموزان شهر کرمانشاه

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,752

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF02_082

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

Abstract:

خلاقیت و مسیولیت پذیری و تاثیر آن بر بسیاری از فرایندهای شناختی در دهه های اخیر همواره مورد توجه بسیاری از روانشناسان و متخصصان تعلیم و تربیت قرار گرفته است و سعی شده است از طریق موارد مختلف به خصوص بازی های آموزشی مورد توجه قرار گیرد. پژوهش حاضر بر اساس روشی شبه آزمایشی و طرح (پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل) به بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر خلاقیت و مسیولیت پذیری دانش آموزان شهر کرمانشاه پرداخته است. نتایج بیانگر آن بود که میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون در گروه آزمایش در قسمت خلاقیت از لحاظ آماری تفاوت معناداری دارند. در واقع با اعمال بازی های آموزشی خلاقیت بهبود یافته است و گروهی که آموزش بر اساس بازی های آموزشی را فرانگرفته است پیشرفتی در خلاقیت نداشته است. بنابراین فرضیه مطرح شده مبنی بر بازی های آموزشی و نقش آن به طور معناداری در میزان خلاقیت دانش آموزان موثر می باشد، مورد تایید قرار می گیرد. همچنین میانگین نمرات پیش آزمون و پس آزمون در گروه آزمایش در قسمت مسیولیت پذیری از لحاظ آماری تفاوت معناداری دارند. بنابراین با اعمال بازی های آموزشی ، مسیولیت پذیری بهبود یافته است و گروهی که به بازی های آموزشی را فرانگرفته است مسیولیت پذیری را به خوبی نداشته است. بنابراین فرضیه مطرح شده مبنی بر بازی های آموزشی و نقش آن به طور معناداری در میزان مسیولیت پذیری دانش آموزان موثر می باشد، مورد تایید قرار می گیرد.

Authors

عیسی صفری

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی دانشگاه اسلامی واحد کرمانشاه، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :