بررسی معلولیت های چندگانه و عوامل موثر بر آن در دانش آموزان پسر مجتمع استثنایی امام علی ع تهران
Publish place: World Conference on Psychology and Educational Sciences, Law and Social Sciences at the beginning of the third millennium
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,819
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESLSBTM01_504
تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1395
Abstract:
به فردی دانش اموز چند معلولیتی اطلاق می شودکه دارای دو یا چندمورداز انواع معلولیتهای ذهنی، شنوایی، بینایی و جسمی است. بطوریکه بدون استفاده از خدمات و اموزش ویژه قادربه استفاده از آموزش و پرورش متداول نباش در این صورت به نسبت شدت مشکلات دانش آموزی، ممکن است وی به استفاده از آموزش در خانه یا بیمارستان احتیاج داشته باشد. در موارد خفیف، دانش آموز که بیش از یک نقص دارد می تواند در کلاس ویژه ای که بر مبنای ناتوانی اصلی او در نظر گرفته می شود شرکت کند. این مقاله به بررسی موارد معلولیت چندگانه و عوامل موثر در دانش اموزان استثنایی پسر (جسمی - حرکتی) مجتمع استنثایی امام علی (ع) در کلیه مقاطع تحصیلی واقع در تهران می پردازد.
Keywords:
Authors
فریده نریمانی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان دانشکده علوم انسانی گروه مدیریت آموزشی تاکستان ایارن
محمدرضا ربیعی نژاد
استاد دانشگاه آزاد اسلامی واحد تاکستان دانشکده علوم انسانی گروه مدیریت آموزشی تاکستان ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :