بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی و مواد آموزشی در فراگیری درس زیسیت شناسی و آزمایشگاه

تکنولوژی اموزشی نه تنها در اموزش علوم نقش مهمی دارد بلکه زمینه انجام انواع کارهای تحقیقاتی و پژوهشی را برای داشن آموزان فراهم می کنند. این تحقیق به منظور بررسی میزان استفاده از وسایل و مواد آموزشی و نقش آنها در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس زیست شناسی سالتحصیلی 92-93 شهرستان جیرفت می باشد جامعه مورد مطالعه شامل دبیران و دانش اموزان شاخه نظری رشته تجربی است روش انجام آزمایش توصیفی است. که به صورت عملیات میدانی صورت گرفته است روش نمونه گیری برای انتخاب نمونه روش تصادفی خوشهای مبتنی بر انتخاب چند مرحله می باشد مهمترین چالشهای پیش رو برای دبیارن و دانش آموزان در مطالعه حاضر شامل مواردی از قبیل زمان ناکافی برای استافده از مواد آموزشی، دشواری در هماهنگی در تهیه وسایل اموزشی مربوطه به درس زیست شناسی بااهداف برنامه ای این درس عدم تناسب وسایل آموزشی با تعداد دانش اموزان است همچنین این مطالعه نشان می دهد که پسران نسبت به دختران در استافده از تکنولوژی اموزشی علاقمند ترند معلمان در بکارگیری ابزار و وسایل ا»وزشی مهارت لازم را دارند حتی میزان این مهارت از حد متوسط بالاتر است با وجود تشابه و همسانی ابزار و لوازم موجوددر بیرستانهای دخترانه و پسرانه این دو گروه زا پیشرت حصیلی متفاوتی برخوردار بودند.

Keywords:

ازمایش توصیفی , تکنولوژی آموزشی , زیست شناسی , مواد آموزش , وسایل آموزشی