تأثیر ارزشیابی آموزشی در بهبود کیفیت آموزش در چهار چوب الگوهای مختلف و ارائه الگوی جامع ارزشیابی برای آن
Publish place: پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم اجتماعی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 732
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON05_197
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
Abstract:
هدف این مقاله معرفی الگوهای مختلف ارزشیابی آموزشی و ارایه یک الگوی جامع ارزشیابی در جهت بهبود کیفیت آموزشی است.ابتدا به بیان اهمیت ارزشیابی در بهبود کیفیت آموزشی پرداخته شده و سپس به بیان الگوهای مختلف ارزشیابی از دیدگاه صاحبنظران جهتسنجش اهداف آموزشی و تصمیم گیری و به کارگیری یک الگوی جامع ارزشیابی برای بهبود کیفیت آموزشی پرداخته می شود. نتایج تحقیقنشان دهنده آن است که الگوی ارزشیابی مبتنی بر اهداف ارزشیابی،موضوع یا مورد ارزشیابی،شیوه و زمان ارزشیابی به عنوان الگوی جامع ارزشیابی آموزشی می تواند در بهبود کیفیت آموزش مؤثر واقع گردد،لذا سازمان ها برای افزایش کارایی خود از این الگوی جامع ارزشیابی در مراکز آموزشی می توانند استفاده نمایند.
Keywords:
Authors
مجید رستگاری
کارشناسی ارشد ادبیات عرب، دانش آموخته دانشگاه شیراز، دبیر آموزش و پرورش فارس
مرضیه کشاورز
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه شیراز، دبیر آموزش و پرورش فارس
راضیه کشاورز
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد، دبیر آموزش و پرورش فارس
طاهره کشتکار
کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور لامرد، دبیر آموزش و پرورش فارس
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :