تجربه اجرای برنامه درسی میان رشته ای در ایران بررسی موردی دوره کارشناسی ارشد آموزش ریاضی
Publish Year: 1388
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 762
This Paper With 37 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ISIH-1-4_004
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1395
Abstract:
حوزه های میان رشته ای در سال های اخیر مورد توجه سیاست گذاران و برنامه ریزان درسی آموزش عالی در ایران قرار گرفته و دوره های مختلفی تحت عنوان رشته های میان رشته ای طراحی شده است که دانشجویان مشغول تحصیل در آنها هستند ارزیابی از چگونگی اجرای برنامه درسی این دوره ها می تواند نشانگر وضعیت مشکلات موانع نقاط قوت و ضعف باشد و پشتوانه ای برای تجربه های آتی برنامه ریزی درسی میان رشته ای در آموزش عالی محسوب شود یکی از دوره های میان رشته ای طراحی شده در سال های اخیر کارشناسی ارشد آموزش ریاضی است که تلفیقی از علوم پایه و علوم تربیتی محسوب می شود و در حال توسعه در آموزش عالی می باشد بنابراین پژوهش حاضر به بررسی برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته آموزش ریاضی می پردازد این پژوهش به روش کیفی انجام شده است جامعه پژهش را تمامی فارغ التحصیلان دوره کارشناسی ارشد آموزش ریاضی و نمونه پژوهش را دانش آموختگان دانشگاه های شهید بهشتی شهید باهنر کرمان دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی دانشگاه آزاد واحد علوم و تحقیقات تهران و دانشگاه آزاد واحد کرمان تشکیل می دهند که تا مهرماه 1387 فارغ التحصیل شده بودند
Keywords:
برنامه ریزی درسی , آموزش عالی , طراحی میان رشته ای در آموزش عالی , اجرای برنامه درسی , رشته آموزش ریاضی
Authors
عظیمه سادات خاکباز
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی در آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی
نعمت الله موسی پور
دانشیار دانشگاه شهید باهنر کرمان مامور در پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم و تحقیقات فناوری