بررسی ارزشیابی پیشرفت تحصیلی کیفی – یادگیری
Publish place: پنجمین همایش پژوهش های نوین در علوم و فناوری
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,822
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMAA05_031
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1395
Abstract:
این مقاله سعی شده است که بر ارزشیابی پیشرفت تحصیلی ) کیفی – یاد گیری ( فراگیران با توجه به اهمیت آن نگاهی داشته باشیم بر اساس این روش که همان سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیمگیری که آیا فعالیت های آموز شی معلم و تلاش های فراگیران به نتایج مطلوب ر سیده ا ست . بدین منظور از انواع ارز شیابی ها که شاملآغازین – تکوینی ) مستمر ( پایانی ) تراکمی ( مورد بحث و بررسی قرار گرفته است . هم چنین ا صول و مفاهیم قابل تاکید در ارز شیابی تو صیفی و نقش آن در آموزش و یادگیری حد نظر واقع شده ا ست در این مباحثسعی شده که اهداف ارزشابی توصیفی و ارتباط آن با ارزشابی تکوینی بیان شود . بعد از این موارد ابزارهایی که در این روش استفاده می شود .پوشه کار – پروژه – آزمون های عملکرد می باشد .برای مثال : در آزمون عملکرد ، تهیه یک آزمون عملکرد از نوع سیاهه یا چک لیست می باشد . در مجموع امیدواریم که راهکارهای مناسب جهت چگونگی استفاده از ابزار ها و نتایج حاصل از ارزشیابی توصیفی ارائه شده باشد
Keywords:
Authors
سجاد راشکی
دانشجو ، کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان زاهدان
محمدرضا اتحادی فر
دانشجو ، کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان زاهدان
رضوان جانتیغ اول
دانشجو ، کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان زاهدان
مجید رمرودی
دانشجو ، کارشناسی پیوسته ، علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان زاهدان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :