تاثیر اجرای روش های اقتصاد ژتونی،اصلاح بهای پاسخ و اصلاحی خاموشی بر کاهش پرخاشگری دانش آموز پایه چهارم ابتدایی
Publish place: The first national conference on individual social empowerment of people with special needs
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,874
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISEPP01_262
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
Abstract:
زمینه وهدف : با توجه به وجود پرخاشگری در حسین هیبتی دانش آموز پایه چهارم پژوهش حاضر با هدف تاثیر اجرای روشهای اقتصاد ژتونی، اصلاح بهای پاسخ و اصلاحی خاموشی بر کاهش پرخاشگری دانش آموز پایه چهارم ابتدایی انجام شد . روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع کیفی و به روش اقدام پژوهی صورت گرفت. نمونه مورد مطالعه یکی از دانش آموزان پایه چهارم دبستان بود که مشکل پرخاشگری داشت. برای گرد آوری داده ها از روش های کیفی نظیر مشاهده رفتار و و مصاحبه با والدین دانش آموز استفاده شد.مداخله درمانی (روش اقتصاد ژتونی در کلاس درس توسط معلم ، روش اصلاحی بهای پاسخ در مدرسه توسط مدیر وسایر معلمان و روش اصلاح خاموشی در محله و خانه) مورد استفاده قرار گرفت وپس از انجام مداخله درمانی ازطریق روشهای کیفی نظیر مشاهده رفتار ومصاحبه با والدین، رفتار پرخاشگری دانش آموز مورد نظر مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها : نتایج نشان داد کهتأثیر روش اقتصاد ژتونی بیشتر از بقیه است و روش های اصلاح بهای پاسخ و اصلاحی خاموشی بر کاهش پرخاشگری موثر و تقریباً تأثیر یکسانی دارند. نتیجه گیری: روشهای اقتصاد ژتونی، اصلاح بهای پاسخ و اصلاحی خاموشی بر کاهش پرخاشگری دانش آموز پایه چهارم ابتدایی موثر است.
Keywords:
Authors
موسی ریاحی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه علامه طباطبایی تهران
یزدان ریاحی
کارشناس آموزش و پرورش
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :