سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

300 رهنمود عملی پیرامون متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با تأکید بر مولفه های تأثیرگذار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت)

Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 944

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

BOOKCONF01_013

Index date: 24 February 2017

300 رهنمود عملی پیرامون متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با تأکید بر مولفه های تأثیرگذار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت) abstract

رابطه بین کتاب و توسعه در هر جامعه، رابطه ای دو سویه است. از یک سو، رشد و توسعه کتابخوانی و مطالعه در هر جامعه ای ضامن رشد و توسعه اجتماع است و از سوی دیگر همواره پیشرفت و توسعه جامعه، نیاز به کتابخوانی و مطالعه را در خود ایجاد می کند. از این رو، تعامل و هماهنگی مؤلفه های پایدار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، دولت، رسانه های گروهی و عرصه چاپ و نشر) در راستای متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی، می تواند پویایی و بالندگی جامعه و به تبع آن، توسعه پایدار را به همراه داشته باشد. مقاله حاضر ضمن تبیین عوامل بازدارنده فرهنگ مطالعه در هریک از مؤلفه های مذکور، به مکانیسم های عینیت بخشی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی در بسترهای تأثیرگذار(خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت) در قالب راهکارها و رهنمودهای عملی پرداخته است.

300 رهنمود عملی پیرامون متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با تأکید بر مولفه های تأثیرگذار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت) authors

علیرضا گنجی

کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه علوم پزشکی زنجان،

مهدی رحیمی

دبیر آموزش و پرورش شهر زنجان

سعید ذوالقدری

دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه قم

مقاله فارسی "300 رهنمود عملی پیرامون متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با تأکید بر مولفه های تأثیرگذار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت)" توسط علیرضا گنجی، کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه علوم پزشکی زنجان،؛ مهدی رحیمی، دبیر آموزش و پرورش شهر زنجان؛ سعید ذوالقدری، دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه قم نوشته شده و در سال 1395 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس منطقه ای فرهنگ مطالعه و کتابخوانی آسیب شناسی و راهکارها پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله هستند. این مقاله در تاریخ 6 اسفند 1395 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 944 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که رابطه بین کتاب و توسعه در هر جامعه، رابطه ای دو سویه است. از یک سو، رشد و توسعه کتابخوانی و مطالعه در هر جامعه ای ضامن رشد و توسعه اجتماع است و از سوی دیگر همواره پیشرفت و توسعه جامعه، نیاز به کتابخوانی و مطالعه را در خود ایجاد می کند. از این رو، تعامل و هماهنگی مؤلفه های ... . این مقاله در دسته بندی موضوعی کتابخانه و آموزش کتابداری طبقه بندی شده است. برای دانلود فایل کامل مقاله 300 رهنمود عملی پیرامون متعالی سازی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی با تأکید بر مولفه های تأثیرگذار (خانواده، آموزش و پرورش، کتابخانه های عمومی، رسانه های گروهی، عرصه چاپ ونشر و دولت) با 4 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.