اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری بر پایه واقعیت درمانی بر کیفیت زندگی مردان وابسته به مواد مخدر و محرک
Publish place: Fourth Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 735
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF04_123
تاریخ نمایه سازی: 6 اسفند 1395
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر اثر بخشی آموزش مسئولیت پذیری بر پایه واقعیت درمانی بر کیفیت زندگی مردان وابسته به مواد انجام شده است . این پژوهش مطالعه شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی مردان وابسته به مواد شهر قم در سال 93 - 94 بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس تعداد 20 نفر از بین آنها که دارای ملاکهای ورود به مطالعه بودند انتخاب و به شیوه تصادفی در دو گروه آزمایش 10 نفر و کنترل 10 نفر جایگزین شدند. آزمودنی ها در دو مرحله پیش آزمون پس آزمون به پرسشنامه کیفیت زندگی واروشربون - 1992 پاسخ دادند. برای گروه آزمایش طی 10 جلسه، آموزش مسئولیت پذیری بر پایه واقعیت درمانی، صورت گر ت اما گروه کنترل هیچ آموزشی دریافت نکردند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کواریانس چند متغیره استفاده گردید. نتایج پس آزمون نشان داد که تفاوت دو گروه در ابعاد کیفیت زندگی معنادار p<0.05 بود. آموزش مسئولیت پذیری بر پایه واقعیت درمانی می تواند در جهت افزایش کیفیت زندگی ا فراد وابسته به مواد استفاده گردد.
Keywords:
Authors
لیلا بابایی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک، گروه روانشناسی، اراک، ایران
داود تقوایی
نویسنده مسئول و دکترای روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اراک، گروه روانشناسی، اراک، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :