بررسی رابطه جو مدرسه با میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران
Publish place: Fourth Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,794
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSCONF04_148
Index date: 24 February 2017
بررسی رابطه جو مدرسه با میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران abstract
این پژوهش با هدف بررسی رابطه جو مدرسه با میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهرتهران در سال ۱۳۹۴ صورت گرفت. پژوهش حاضر از نظر هدف یک تحقیق کاربردی؛ از نظر روش گرداوری دادهها توصیفی-همبستگی و از نظر نوع دادههای گردآوری شده از نوع کمی بود. جامعه آماری تحقیق شامل ۱۰۰۰ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم مدارس منطقه ۴ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۴-۹۵ بود، که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای۲۸۰ نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامههای استاندارد جوسازمانی هالپین و کرافت ۱۹۶۳ پرسشنامه خلاقیت اونیل و عابدی ۱۹۹۶ و همچنین از نمرات معدل برای بررسی پیشرفت تحصیلی انجام گرفت. پایایی پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه شد که مقدار آن برای پرسشنامه های جو سازمانی و خلاقیت بالای ۰.۷ به دست آمد. همینطور از روایی محتوا به منظور آزمون روایی پرسشنامه استفاده شد که برای این منظور، پرسشنامه ها به تأیید متخصصین مربوطه رسید. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار Spss در دو بخش توصیفی و استنباطی آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام پذیرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین جو مدرسه و ابعاد آن با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران رابطه وجود دارد
بررسی رابطه جو مدرسه با میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران Keywords:
بررسی رابطه جو مدرسه با میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم شهر تهران authors
ملیحه طلاچیان
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران
پریناز بنی سی
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران غرب،تهران ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :