بررسی روش آموزش چندرسانهای مبتنی بر رایانه بر بهبود عملکردخواندن دانش آموزان ناتوان یادگیری خواندن
Publish place: The Second International Conference on Applied Research in Educational Sciences and Behavioral Studies and Social Injuries in Iran
Publish Year: 1395
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 619
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
TSCONF02_016
Index date: 27 April 2017
بررسی روش آموزش چندرسانهای مبتنی بر رایانه بر بهبود عملکردخواندن دانش آموزان ناتوان یادگیری خواندن abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی روش آموزش چندرسانهای مبتنی بر رایانه بر بهبود عملکرد خواندن دانش آموزان ناتوان یادگیری خواندن، . روش پژوهش آزمایشی و از طرح پیش آزمود پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. به این منظور از بین دانش آموزان دارای نا توانی یادگیری وخواندن در شهر اصفهان در سال تحصیلی1395-96 با استفاده از روش نمونه گیری چند مرحله ای و با توجه به ملاکهای ورود به پژوهش 45 دانش آموز انتخاب و آموزش چند رسانه ای 15 نفر و نیز گروه کنترل 15 نفر گارده شدند برای جمع آوری اطلاعات از مقیاس هوشی و کسلر کودکان ویرایش چهارم WISC-IV و آزمون نارساخوانی کرمی نوری استفاده شد داده های بدست آمده با روش آماری تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد نتایج حاصل از پژوهش نشان داد آوزش چند رسانه ای بر رشد مهارتهای بر بهبود عملکرد خواندن موثر بوده است و موجب بهبود نارساخوانی دانش آموزان می شود.
بررسی روش آموزش چندرسانهای مبتنی بر رایانه بر بهبود عملکردخواندن دانش آموزان ناتوان یادگیری خواندن Keywords:
بررسی روش آموزش چندرسانهای مبتنی بر رایانه بر بهبود عملکردخواندن دانش آموزان ناتوان یادگیری خواندن authors
زهرا صادق زاده پوده
دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد اصفهان(خوراسگان)،اصفهان،ایران
سالار فرامرزی
استادیار گروه روان شناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص. دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی.دانشگاه اصفهان. اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :