تحلیل محتوای کتاب فارسی ششم ابتدایی بر اساس تکنیک ویلیام رومی و طبقه بندی بلوم
Publish place: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,984
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE03_277
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف پژوهش حاضر ،تحلیل محتوای متن ،تصاویر و پرسش های کتاب فارسی ششم بر اساس تکنیک ویلیام رومی و همچنین تحلیل آنها بر اساس حیطه های بلوم میباشد.روش مورد استفاده در این پژوهش ،تحلیل محتوا است.جامعه آماری پژوهش 30 صفحه (به صورت تصادفی)از کتاب فارسی ششم ابتدایی بود .یافته های تحقیق نمایان ساخت که ضریب درگیری متن 0/01 است که نشان میدهد متن کتاب فارسی به شیوه ی غیر فعال نوشته شده است و ضریب درگیری تصاویر نیز 0/08 تعیین شد که نشان داد تصاویر کتاب ،دانش آموزان را درگیر در یادگیری نمیکند(غیر فعال) و همچنین در بخش تحلیل سوالات ضریب درگیری 0/4 تعین شد که نشان میدهد کتاب(فعال) فعالیت محور است .بر اساس حیطه ی شناختی بلوم مشخص شد که از 285 جمله بررسی شده 231 جمله آن مربوط به حیطه شناختی ، 31 جمله مربوط به حیطه عاطفی و 23 جمله در حیطه ی روانی-حرکتی میباشد که نشان میدهد کتاب اغلب از مفاهیم شناختی استفاده کرده است و چون هدف اصلی کتاب فارسی تقویت خواندن و نوشتن است پس حیطه شناختی کاملا به جا استفاده شده است.
Keywords:
Authors
سید حکیم فاضلی نژاد
دانشجوی ترم آخر دانشگاه فرهنگیان لرستان
حسین ظهیری
دانشجوی ترم آخر دانشگاه فرهنگیان لرستان
احمد کریمی فرد
دانشجوی ترم آخر دانشگاه فرهنگیان لرستان
محمد خاکی زاده
دانشجوی ترم آخر دانشگاه فرهنگیان لرستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :