بررسی بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 666
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF03_221
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
رشد و تکامل فرد از لحاظ حرکت اهمیت خاصی در رشد عمومی او دارد از طرف دیگر رشد حرکتی به رشد ذهنی او بستگی کامل دارد، بدین معنا که فعالیتهای حرکتی فرد در بیشتر رفتارهای ذهنی و هوشی او موثرند.. هدف کلی این پژوهش بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر میباشد .تحقیق حاضر از نوع تحقیقات شبه آزمایشی (نیمه تجربی) ، طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش دانشآموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر دختر و پسر شاغل به تحصیل در مدارس استثنایی استان گیلان می باشند. روش نمونه گیری ، روش تصادفی ساده می باشد.حجم نمونه مورد مطالعه شامل 30 نفر دانشآموزان کم توان ذهنی (14 نفر پسر و 16 نفر دختر) میباشند.دانش اموزان مورد مطالعه بصورت تصادفی ساده به دو گروه (15 نفره) آزمایش و گواه تقسیم شدند. ابزار تحقیق عبارتند از:1 -آزمون پیشرفت تحصیلی محقق ساخته.یافته های این تحقیق نشان داد که:بازی درمانی بر پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر موثر می باشد.
Keywords:
Authors
سیما مرادی کچلکی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی استان مازندران واحد ساری
مقصود فقیرپور
دانشگاه علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی گیلان رشت ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی
سمت رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی گیلان ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :