رابطه سبکهای انگیزشی و خود تنظیمی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرج
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 294
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAESREAI01_343
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
این پژوهش با هدف مطالعه رابطه سبکهای انگیزشی و خود تنظیمی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه انجام گرفت. برایبررسی هدف مورد نظر پژوهشی به روش کاربردی - همبستگی انجام شد جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش دانش آموزانمقطع متوسطه شهر کرج بودند و جهت نمونه گیری از چهار ناحیه آموزش و پرورش کرج 4 مدرسه انتخاب شد (2 مدرسه پسرانهو 2 مدرسه دخترانه) و از هر مدرسه 25 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. بنابراین حجم نمونه 100 نفر و روش نمونه گیریخوشه ای بود .جهت گردآوری اطلاعات از 2 پرسشنامه استانداردشد : پرسشنامه سبک های انگیزشی AMS ، پرسشنامهخودتنظیمی تحصیلی بوفارد استفاده شدند. نتایج بررسی و تجزیه و تحلیل با نرم افزار spss ویرایش 18 نشان داد که :فرضیهتایید شد و ارتباط معنی داری بین سبک های انگیزشی و خودتنظیمی تحصیلی دانش آموزان وجود دارد.
Keywords:
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :