اثربخشی آموزش مهارت های فرزند پروری بر رفتار برون ریزی دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish place: The Second International Congress on Community Empowerment in the Field of Educational Sciences and Social and Cultural Studies
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 555
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSCONF02_115
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت های فرزند پروری بر بهبود رفتار برون ریزی دانش آموزان مقطع ابتدایی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مادران دارای کودک دبستانی در شهرستان جوین است که در سال 1394 به کلینیک های مشاوره و رواندرمانیبرای مشکلات رفتاری فرزندشان مراجعه کرده اند، می باشد. نمونه آماری این پژوهش 40 نفر از دانش آموزان بودند که به روش نمونهگیری دردسترس انتخاب و در 2 گروه آزمایش و کنترل مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری در این پژوهش شامل: مقیاس سیاهه ی رفتاری کودک CBCL آخنباخ می باشد. پس از اجرای پرسشنامه ها در دو مرحله پ یش آزمو ن و پس آزمون با استفاده از تحلیل کواریانس، فرضیه ها مورد آزمون قرار گرفتند. در پایان یافته های زیر نشان می دهد که: آموزش مهارت های فرزند پروری بر قانون شکنی دانش آموزان مقطع ابتدایی تاثیر مثبت ندارد؛ آموزش مهارت های فرزند پروری بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع ابتدا یی تاث یر مثبت دارد؛ آموزش مهارت های فرزند پروری بر رفتار برون ریزی شده (نمره کل) دانش آموزان مقطع ابتدایی تاثیر مثبت ندارد
Keywords:
Authors
فهیمه کیانی مقدم
کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی قوچان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :