ساختار عاملی و هنجاریابی نسخه فارسی مقیاس اضطراب امتحان کودکان
Publish place: Clinical Psychology Studies، Vol: 6، Issue: 24
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 351
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_CPS-6-24_009
تاریخ نمایه سازی: 11 تیر 1396
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی ساختار عاملی و هنجاریابی نسخه فارسی مقیاس اضطراب کودکان ورن و بنسون انجام شد. 904 نفر )001 پسر و 014 دختر( از دانشآموزان مقطع سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران در سال تحصیلی 40-0941 به روش خوشه ای چندمرحله ای تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. شرکت کنندگان نسخه فارسی مقیاس اضطراب کودکان ورن و بنسون را پر کردند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از ضریب آلفای کرونباخ، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی و آزمون تی مستقل استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ برای کل مقیاس 55/1 بدست آمد. نتایج تحلیل عاملی اکتشافی )تحلیل مولفههای اصلی( سه عامل افکار مزاحم، انجام رفتارهای نامرتبط با تکلیف و تمرکز بر واکنشهای خودکار را نشان داد. همچنین تحلیل عاملی تاییدی نشاندهنده برازش مدل سه عاملی در نمونه ایرانی بود. با توجه به ساختار عاملی مطلوب این مقیاس میتوان از آن برای ارزیابی اضطراب امتحان دانشآموزان پایههای سوم، چهارم و پنجم ابتدایی استفاده کرد.
Keywords:
Authors
احمد احمدی قوزلوجه
دانش آموختهی دکتری تخصصی مشاوره دانشگاه شهید چمران اهواز
فرشته باعزت
دانشیار روانشناسی دانشکده علوم انسانی و اجتماعی دانشگاه مازندران