تاثیرآموزش مبتنی بر تیوری رفتار برنامه ریزی شده به مدیرا ن مهدکودک بروضعیت ایمنی مهدکودک ها ی شهر بیرجند

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 431

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

SAFEMASHAD01_073

تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396

Abstract:

بیان موضوع وهدف: ایجاد یک محیط امن و مناسب برای آموزش و نگهداری بچه ها و اطمینان یافتن از رعایت شدن کلیه قوانین و استانداردهای بهداشتی، ایمنی و..... از وظایف مدیر مهدکودک می باشد، این امر مستلزم آموزش بر اساس اصول صحیح می باشد. هدف از این مطالعه تعیین تاثیر آموزش مبتنی برتیوری رفتار برنامه ریزی شده به مدیران مهدکودک بر وضعیت ایمنی مهدکودک ها ی شهر بیرجند است. روش تحقیقونتایج: در این مطالعه نیمه تجربی جامعه مورد مطالعه کلیه مهدکودک های شهر بیرجند بودند، که به صورتتصادفی به دوگروه کنترل و مداخله تقسیم شدند. ابزار گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه بود. یک پرسشنامه بر اساس سازه های تیوری رفتار برنامه ریزی شده(نگرش، هنجارهای انتزاعی، کنترل رفتاری درک شده، قصد رفتاری) و دیگری برای بررسی وضعیت ایمنی مهدکودک ها بود روایی آن با استفاده از روش های روایی محتوایی و پایایی آن با استفاده از روش های آزمون- باز آزمون و ضریب آلفای کرونباخ تعیین شد که پرسشنامه ها قبل از مداخله و 3ماه بعد از مداخله آموزشی در هر دو گروه تکمیل شدند. داده ها وارد نرم افزار آماریSPSS شد و اطلاعات حاصل با استفاده از آمار توصیفی و تحلیلی نظیر آزمون های تی زوجی، تی مستقل وآنالیز واریانس در سطح معنی داری 05/0 تحلیل شدند نتایج بهدستآمده اختلاف معناداری را بین میانگین نمره سازههای مدل (نگرش، هنجارهای انتزاعی، کنترل رفتاری درک شده، قصد رفتاری) در گروههای مداخله و کنترل بعد از مداخله آموزشی نشان داد و همچنین اختلاف معناداری بین میانگین نمره وضعیت ایمنی مهدکودکها در گروههای مداخله و کنترل بعد از مداخله آموزشی مشاهده گردید( 001/0 YDOXH-p .(بنابراین برنامه های آموزش مدیران مهدکودک مبتنی بر تیوری رفتار برنامه ریزی شده می تواند بر ارتقای وضعیت ایمنی مهدکودک ها موثر واقع شود.

Keywords:

آموزش , ایمنی , مهدکودک , تیوری رفتار برنامه ریزی شده

Authors

مرتضی زاهدی گل

گروه مدیریت محیط زیست HSE ، دانشکده فنی مهندسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی،زاهدان،ایران.

مهناز نصرآبادی

گروه مدیریت محیط زیست HSE ، دانشکده فنی مهندسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی،زاهدان،ایران.

رمضان میرزایی

گروه مهندسی بهداشت محیط وحرفه ای،مرکزتحقیقات علوم بهداشتی،دانشگاه علوم پزشکی مشهد،ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • رعنایی، افسانه، اثربخشی آموزش همسالان مبتنی برتئوری رفتار برنامه ریزی ...
  • حمدی زیدی، عیسی، همکاران، برسی تاثیر مداخله آموزشی بر اساس ...
  • وضعیت بهداشتی مهدکودک های شهر کرمان در سال 1391 [مقاله کنفرانسی]
  • هزاوه ای، محمد مهدی، همکاران، مقایسه تاثیر دو روش ارایه ...
  • Hong K, Gittelsohn J, Joung H., Determinans of custom- ers' ...
  • Omondi DO, Walingo MK, Mbagaya GM, Othuon LOA Understanding physical ...
  • Park S, Chang S, Chung C. _ Effects of acogn ...
  • White KM, Larne W., Predicting participation in group parenting education ...
  • McLarry S, Journey to healthy aging: impact of commu- nity ...
  • نمایش کامل مراجع