تبیین نقش آموزشی طبیعت و فضای باز در مدارس ابتدایی
Publish place: کنفرانس دو سالانه جامعه و معماری معاصر
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 688
This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BCCCA01_060
تاریخ نمایه سازی: 10 تیر 1396
Abstract:
امروزه تصور اینکه محیط های یادگیری فقط درون ساختمان است منسوخ شده است. فضاهای آموزشی شامل کل فضای باز، بسته و تمامی فضاها و عناصری است که به محدوده مدرسه وابسته هست. در این میان طبیعت بستری است که تمام موجودات برای رشد طبیعی به آن نیاز دارند و حضور طبیعت و فضای باز در امر آموزش موضوعی است که امروزه در محیط های آموزشی به خصوص در مقطع ابتدایی بیشتر به آن توجه می شود. آنچه این مقاله به آن پرداخته جنبه های مختلف تاثیر آموزش در فضای باز و طبیعت بر رشد و پرورش مهارت ها و درنتیجه یادگیری دانش آموزان از طریق بررسی پژوهش های صورت گرفته در این زمینه و به صورت کیفی است. نتیجه حاصل بیان می کند که آموزش در فضای باز، بسیار آسانتر و راحت تر از آموزش در فضای بسته است و شرایطی را فراهم می کند که موجب کنجکاوی و انگیزه بخشی و افزایش آرامش روانی و رشد خلاقیت و مهارت های فیزیکی و اجتماعی دانش آموزان شده که مجموع این عوامل در کنار یکدیگر باعث تسهیل و ارتقا یادگیری دانش آموزان می شود.
Keywords:
Authors
مژگان ترکمان
کارشناسی ارشد معماری
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :